法学人才实践培养的基本模式与实现路径

发布时间：2017-11-20 00:12

  本文关键词：法学人才实践培养的基本模式与实现路径

  更多相关文章： 依法治国 法学人才 职业能力 实践

【摘要】：依法治国必须加强法律职业化建设,在法律职业化建设中法治人才队伍是关键环节。当前,高等法学院校是法治人才队伍的最主要来源,法学教育成为支撑法治人才队伍建设的前提和基础,必须为法律职业化建设作出应有的贡献。法学教育要与法律一线工作岗位衔接,培养应用型法科人才;法学教育应与实践对接,明确职业能力导向,培养学生适应法律职业要求的法律思维、法律方法、法律技能与职业伦理。
【作者单位】： 山东理工大学法学院;山东理工大学马克思主义学院;
【基金】：2015年山东省社会科学规划项目“依法治国与法学人才实践培养创新研究”(编号15cksj07) 2015年山东省研究生教育创新计划自筹经费项目“法学研究生职业能力实践培养模式研究”(编号sdyc15064)的研究成果
【分类号】：D90-4;G642
【正文快照】： 关于实践与认识的辩证关系,马克思主义认为,实践决定认识,实践是认识的来源。实践是主观见之于客观的活动,人们在实践中获得认识,并在实践中检验和发展认识;认识对实践具有能动的反作用,即认识可以指导实践。实践与认识的辩证关系原理,要求我们在法学教育工作中做到理论联系实

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 曹隽;荀明俐;颜冰;;行政管理专业创新型人才实践培养模式初探[J];鸡西大学学报;2014年02期

2 凌光;;军队青年科技英才实践培养开发研究[J];青年文学家;2012年08期

3 ;[J];;年期

中国重要报纸全文数据库 前3条

1 傅浪波邋廖金榜 本报记者 赵正元;职业要求融入实践教学[N];中国教育报;2008年

2 军事交通学院院长 王福臣 少将;加强实践培养创新[N];科技日报;2002年

3 记者 邹倜然 郑莉;“职业教育要培养高级技工”[N];工人日报;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 蒲欢;中职旅游专业学生职业道德的实践培养研究[D];四川师范大学;2013年

，

本文编号：1205388