依法治国视域下公民权利意识提升研究

发布时间：2017-05-03 15:08

  本文关键词：依法治国视域下公民权利意识提升研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着互联网、云计算、大数据的逐渐发展成熟,一场围绕经济的变革悄然而至。依法治国建设社会主义法治国家也越来越迫切的需要落到实处。而这之中的关键落脚点就是公民的权利意识问题。本文试图从方法论的角度来对依法治国视域下公民权利意识提升进行探讨。以期能够找到切实可行的途径来实现公民的权利意识的提升问题。本文主要采用了文献研究法、跨学科研究法、描述性研究法、功能分析法,并辅以从抽象到具体的研究方法以及案例分析法和归纳总结法。此外,本文在理论上主要运用社会意识与社会存在之间的关系问题、立足人的本质与社会关系来进行阐述。并通过查阅政治社会化理论、政治文明、价值实现、价值传播以及大量关于公民权利意识的研究。确定本文的基本理论和现实依据,来捋清本文的脉络。全文一共用五个章节来进行阐述。第一章绪论主要包括选题的背景及意义、选题的理论基础、国内外的研究现状、拟采用的研究方法和基本思路以及拟解决的问题及创新之处。第二章通过对相关概念的界定为后文关键词地出现提供理论依据。第三章详细阐述了公民权利意识提升的理论框架,为后面问题和对策的分析提供理论依据。第四章通过对大量文献研究成果的分析,总结制约公民权利意识提升的理论框架。第五章则主要针对第四章的问题给出相关建议。
【关键词】：依法治国 公民权利 权利意识 权利诉求
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D621.5;D920.0
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-22
• 1.1 选题的背景及意义10-11
• 1.1.1 选题的背景10
• 1.1.2 选题的意义10-11
• 1.2 选题的理论基础11-13
• 1.2.1 社会存在与社会意识的相互关系理论11
• 1.2.2 当代西方公民教育理论11-12
• 1.2.3 政治社会化理论12-13
• 1.3 国内外研究现状概述13-19
• 1.3.1 国内研究现状13-17
• 1.3.2 国外研究现状17-19
• 1.4 论文拟采用的研究方法与基本思路19-20
• 1.4.1 研究方法19-20
• 1.4.2 基本思路20
• 1.5 拟解决的关键问题及创新之处20-22
• 1.5.1 论文拟解决的关键问题20-21
• 1.5.2 可能存在的问题及解决办法21
• 1.5.3 创新之处21-22
• 第二章 相关概念辨析22-30
• 2.1 公民22-23
• 2.1.1“公民”概念的历史沿革22-23
• 2.1.2“公民”的内涵23
• 2.2 公民权利意识23-27
• 2.2.1 公民权利意识的概念来源23-25
• 2.2.2 公民权利意识的内涵分析25-27
• 2.3 依法治国与公民权利意识提升的关系分析27-30
• 2.3.1 依法治国是公民权利意识提升的政策保障27
• 2.3.2 公民权利意识提升是依法治国的政治社会化载体27-28
• 2.3.3 依法治国是公民权利意识提升的外生活力28-29
• 2.3.4 公民权利意识提升是依法治国的内生动力29-30
• 第三章 依法治国视域下公民权利意识提升的理论框架30-37
• 3.1 中西方公民权利意识提升的理念30-31
• 3.1.1 西方的公民权利意识提升的理念30-31
• 3.1.2 我国的公民权利意识提升的理念31
• 3.2 依法治国视域下公民权利意识提升的目标31-33
• 3.2.1 明确公民个人的权利意识和义务意识31-32
• 3.2.2 维权意识的普遍提高32
• 3.2.3 普遍的维法意识32-33
• 3.3 公民权利意识提升的内容33-34
• 3.3.1 平等意识与民主意识33
• 3.3.2 责任意识和公德意识33-34
• 3.4 公民权利意识提升的机制34-37
• 3.4.1 公民权利意识提升的宣传机制34-35
• 3.4.2 公民权利意识的评价机制35-36
• 3.4.3 公民权利意识提升的制度保障机制36-37
• 第四章 我国公民权利意识提升的现状及原因分析37-42
• 4.1 改革开放之后的公民权利意识提升特点37-38
• 4.1.1 树立社会主义法治观是公民权利意识提升的主线37
• 4.1.2 完善法律制度及开展广泛的普法教育是措施37-38
• 4.1.3 公民权利意识提升与依法治国相统一是目标38
• 4.2 现阶段我国在公民权利意识提升存在的问题38-39
• 4.2.1 权利主张不积极38-39
• 4.2.2 普法教育不到位39
• 4.2.3 维权宣传不全面39
• 4.3 当前我国公民权利意识提升所面临的困境及原因分析39-42
• 4.3.1 受传统文化的影响公民自身的维权意识普遍不高39-40
• 4.3.2 公民权利教育不足导致权利认知的程度偏低40-41
• 4.3.3 维权渠道不畅妨碍了权利诉求积极性的提高41-42
• 第五章 依法治国视域下公民权利意识提升的对策及实施路径42-48
• 5.1 立足政治文明塑造宽松的政治环境42-43
• 5.1.1 明确政治文明的发展目标42
• 5.1.2 打造宽松的政治文明发展环境42-43
• 5.2 完善依法治国的宣传渠道43-45
• 5.2.1 以“宪法日”为依托完善法治宣传43
• 5.2.2 以公民权利意识提升为核心普及法治观念43-44
• 5.2.3 以义务教育为载体重视法治教育44-45
• 5.3 发挥大众媒体在公民权利意识提升中的影响力45-46
• 5.3.1 加大对公民维权事例的宣传45
• 5.3.2 监督和完善媒体的宣传内容45
• 5.3.3 发挥媒体的价值引导作用45-46
• 5.4 在文化传承中提升公民的依法维权意识46-48
• 5.4.1 以家庭为单位，社区为团体普遍开展法治教育46
• 5.4.2 在国民教育序列中植入公民权利意识提升的教育目标46-47
• 5.4.3 不断用新的文明成果丰富和发展传统文化47-48
• 第六章 总结与展望48-49
• 6.1 总结48
• 6.2 展望48-49
• 致谢49-50
• 参考文献50-54
• 攻读硕士学位期间取得的成果54-55

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