法学本科课程教学方法改革反思

发布时间：2017-09-28 16:16

  本文关键词：法学本科课程教学方法改革反思

  更多相关文章： 法学教学方法 教学主体二元化 案例教学法

【摘要】：法学课程教学方法虽然经历了从单纯讲授式教学方法到案例教学法和模拟法庭教学法及诊所式教学法等方法的综合运用。但是,改革的效果并未完全显现,教学主体的二元化还只具有象征意义。教学方法优化性运用的方向是根据具体的不同教学环节的教学目标综合而灵活地运用多种教学法。
【作者单位】： 贵州民族大学法制与社会发展研究中心;
【关键词】： 法学教学方法 教学主体二元化 案例教学法
【分类号】：D90-4;G642.4
【正文快照】： 新时期本科教育改革的启动已经经过了十几年了,但是,有关本科课程教学方法的改革成效却并不如意。本文拟对此作一分析,以有益于此问题的解决。一、教学方法改革简要回顾中华人民共和国建立初期,由于受前苏联的影响,法学教育的目标是培养熟悉政策、法令的干部,内容是注释政策法

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本文编号：936835