学校体育伤害事故的法律分析:司法实践的视角

发布时间：2022-02-16 06:56

　　通过对北京市各级法院的判决分析发现,中小学体育伤害事故主要发生在体育课上,受害人以限制民事行为能力人为主,男生多于女生;事故归责以适用过错责任原则为主,以适用公平责任原则为补充;法律适用上重视一般法,忽视与教育直接相关的部门法、特别法的运用;教师教学与管理、体育场地和设施、安全防护和救济等方面的不当和过错是导致学校承担法律责任的主要原因。能否适用过错推定原则和公平责任原则,如何认定学校过错,甘冒风险能否成为学校的抗辩事由,是司法实践面临的三个难点问题。 

【文章来源】：现代教育管理. 2014,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、案例的选择及说明
三、统计与分析
    (一)学校体育伤害事故的分布情况
        1.在不同的学校体育组织形式中的分布
        2.受害人的年龄分布
        3.受害人的性别分布
        4.受害人的受害程度情况
    (二)学校与学生之间的法律关系
    (三)学校体育伤害事故判决的法律依据
    (四)学校体育伤害事故的归责原则
    (五)学校承担责任的原因
        1.教师课堂管理不力
        2.体育场地、设施或器材存在缺陷
        3.教师不在场
        4.安全教育和保护措施不到位
        5.教育教学措施不当
        6.救济不及时
        7.其他
四、主要结论
五、需要讨论的几个难点问题
    (一)能否适用过错推定原则和公平责任原则
        1.关于过错推定原则的适用性问题
        2.关于公平责任原则的适用性问题
    (二)如何认定学校过错
    (三)甘冒风险能否成为学校的抗辩事由


【参考文献】：
期刊论文
[1]学生在校人身损害责任的法律解读与思考[J]. 余雅风.  教育研究. 2011(10)
[2]侵权法视角下的学校体育伤害[J]. 韩勇.  体育学刊. 2010(11)
[3]侵权责任归责原则三元化构造之逻辑思考——兼论过错推定的属性及归属[J]. 郭军.  法制与社会. 2010(10)
[4]摒弃“公平”的公平之路——以体育领域中的风险自负为视角[J]. 张念明,崔玲.  政法论丛. 2008(03)
[5]美国公立学校学生伤害事故中过失侵权的责任认定[J]. 许杰.  比较教育研究. 2004(05)
[6]中小学学生伤害事故及责任归结问题研究[J]. 劳凯声.  北京师范大学学报(社会科学版). 2004(02)
[7]学校在学生伤害事故中的归责原则探讨[J]. 方益权.  教育评论. 2004(01)



本文编号：3627593