他们为什么不说话:性侵犯受害儿童自我揭露的实证研究

发布时间：2021-01-27 22:55

　　儿童期性侵犯是一种隐蔽的行为,在中国虽然发生率很高,但真正被报告的儿童性侵犯的案件数量极少。为了更好地对受性虐待儿童提供社会支持,本文通过对126名儿童期性侵犯受害者的网络匿名陈述的一手资料进行深入整理,分析受害者对性侵犯事件的隐瞒原因与部分事件揭露后面临的状况,探索中国儿童自我揭露性侵犯事件的阻碍性因素,主要包括:儿童及其家庭严重缺乏性知识;儿童的恐惧（恐惧受到报复、恐惧累及家人、恐惧破坏亲属关系）;来自社会文化对性污名化而导致的儿童羞耻感;缺失及时性的支持和帮助;儿童尝试揭露受到的家庭负向反馈等。利用社会文化视角,探讨在面对创伤性事件时,社会文化对儿童个体及家庭应急行为的影响,提出具体的应对建议,期望能够有助于家庭及社会尽早干预儿童性侵事件,保护儿童免受进一步伤害,推动儿童保护体系的有效运行。 

【文章来源】：济南大学学报(社会科学版). 2019,29(05)CSSCI

【文章页数】：13 页

【文章目录】：
一、引言
    （一）研究对象与研究问题
    （二） 研究方法
二、性侵案件基本情况分析
    （一）儿童被性侵情况分析
        1.受害人性别与年龄
        2.受害人被性侵频次
    （二）性侵者的基本情况分析
        1.性侵者的年龄群体
        2.性侵者的性别差异
        3.性侵者与受害者的关系
        4.侵害方式多样
    （三）案件揭露状况及其后果
    （四）阻碍儿童不愿揭露受性侵犯的因素
        1.无知
        2.恐惧
        3.污名化效应:羞耻感,担心名誉受损
        4.缺少帮助和支持
        5.自身感觉没有太大伤害
三、主动揭露和被发现的性侵个案分析
    （一）儿童主动揭露个案分析
    （二）被发现个案
    （三）揭露过程与后果分析
        1.儿童进行揭露中男孩和女孩的差异
        2.揭露过程的不同方式
        3.揭露后的不同反馈
        4.揭露后的干预情况
            （1）揭露和司法干预
            （2）亲属性侵犯与揭露后的干预
四、儿童性侵揭露的阻碍因素分析及政策建议
    （一）社会文化的诟病和性教育的缺位
    （二）对性侵者身份年龄的认知误区
        1.对关系密切者的性侵认知误区
        2.同龄群体性侵风险认知误区
    （三）家庭对性侵犯的认知缺位
    （四）可及性的儿童保护体系欠缺
    （五）防止儿童性侵的政策建议
五、研究的局限及意义



本文编号：3003870