论法律思维能力的培养

发布时间：2018-02-25 18:43

  本文关键词： 法律思维能力 法学理论素养 法律操作技能　出处：《山东社会科学》2012年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：法律实用能力是法学理论素养、法律思维能力和法律操作技能的有机融合和统一。法律思维能力的培养,是法学教育的核心目标之一。我国法学教育的主要缺陷在于过分重视法律知识的传授和职业操作技能的训练,却严重忽视法律思维能力的培养。因此有必要通过确立科学的教育理念、合理设置课程体系、精心设计和安排教学内容、创新考试方式和内容等方法促进法科学生法律思维能力的培养。
[Abstract]:The practical ability of law is the organic fusion and unification of the ability of legal theory, the ability of legal thinking and the skill of legal operation, and the cultivation of the ability of legal thinking. It is one of the core goals of law education. The main defect of law education in our country lies in paying too much attention to the imparting of legal knowledge and the training of professional operation skills. Therefore, it is necessary to set up a scientific educational concept, set up a reasonable curriculum system, and carefully design and arrange the teaching contents. Innovative examination methods and content to promote the law science students legal thinking ability.
【作者单位】： 山东财经大学法学院;
【基金】：山东省教育厅人文社会科学研究项目“以比较法为切入点的法科学生专业能力拓展研究”(项目编号:2009354)的阶段性成果
【分类号】：D90-4;G642

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 石旭斋;;法律思维是法律人应有的基本品格[J];政法论坛;2007年04期

2 王利明;民法案例分析的基本方法探讨[J];政法论坛;2004年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 李红凯;哲学视域中的“对话教学”[J];北京教育(普教版);2005年06期

2 陈翠荣;弗莱雷成人扫盲教育理论述评[J];成人教育;2002年05期

3 郭晓飞;运用对话式教学 提高成人教学质量[J];成人教育;2004年04期

4 郭晓飞;成教学生的学习需要与有效教学方法的运用[J];成人教育;2005年09期

5 张秀红,范文贵;创新教育与“对话”[J];大连理工大学学报(社会科学版);2004年04期

6 曹辉;;后现代道德教育“对话”的基本内涵[J];湖南师范大学教育科学学报;2006年01期

7 段厚省;;论民事案件裁判方法——在事实和法律之间探寻[J];法律适用;2006年05期

8 徐静;化学“对话”教学初探[J];化学教育;2004年12期

9 杨生春;对话式阅读教学的构建[J];桂林师范高等专科学校学报;2003年01期

10 廖诗艳;对话:新课程视野中的教学改革[J];教育导刊;2004年Z1期

相关会议论文 前1条

1 李运武;田小山;;对在中学化学教学活动中引入对话教学理论，开展探究式教学的几点思考[A];湖北省中学化学“两学会”第七届会员代表大会文件和论文集[C];2007年

相关博士学位论文 前5条

1 靖国平;教育的智慧性格[D];华中师范大学;2002年

2 张增田;对话教学研究[D];西南师范大学;2005年

3 刘志文;范式转变与理论构建[D];厦门大学;2006年

4 董秀婕;刑民交叉法律问题研究[D];吉林大学;2007年

5 张琨;教育即解放[D];华中师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 岳伟;交往理论的教育意义探索[D];华中师范大学;2002年

2 陈钦;浅论协商对话式的阅读教学[D];福建师范大学;2002年

3 王月芬;走向对话的课堂教学[D];南京师范大学;2003年

4 涂渊;第三次教育理论革命[D];华南师范大学;2003年

5 阎亚军;生活知识观及其对课堂教学改革的启示[D];山东师范大学;2003年

6 张庆岭;论“语文课堂教学民主化”[D];山东师范大学;2003年

7 杨成;中学英语对话教学模式研究[D];西南师范大学;2004年

8 郭菊平;语文课堂对话教学初探[D];西南师范大学;2004年

9 李冲锋;语文教学范式研究[D];华东师范大学;2004年

10 裴利华;“对话—生成”：学校心理教育模式的构建与实施[D];湖南师范大学;2004年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 吕世伦,邓少岭;法律·秩序·美[J];法律科学-西北政法学院学报;2002年02期

2 陈金钊;法律思维及其对法治的意义[J];法商研究;2003年06期

3 王晨光,陈建民;实践性法律教学与法学教育改革[J];法学;2001年07期

4 舒国滢;寻访法学的问题立场——兼谈“论题学法学”的思考方式[J];法学研究;2005年03期

5 徐盛桓;含意与合情推理[J];外语教学与研究;2005年03期

6 徐盛桓;;常规推理与“格赖斯循环”的消解[J];外语教学与研究;2006年03期

7 徐盛桓;;基于模型的语用推理[J];外国语(上海外国语大学学报);2007年03期

8 徐盛桓;常规关系与语句解读研究——语用推理形式化的初步探索[J];现代外语;2003年02期

9 刘愫贞;论法律语言学的学科定位——语言与法律的关系[J];法治论丛;2002年03期

10 徐盛桓;;语用推理的认知研究[J];中国外语;2005年05期

，

本文编号：1534716