教育与认定:法官辅助人制度的建构

发布时间：2017-12-05 05:19

  本文关键词：教育与认定:法官辅助人制度的建构

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【摘要】：现代诉讼中法官在具体案件审理中面临着越来越多的专业知识,专家介入案件的审理成为必须。我国"具有专门知识的人"参与诉讼的目的在于通过质询鉴定人和说明专门问题帮助法官发现事实,但由于受到商业化的影响,其行为不可避免地掺杂了依附性和倾向性,由此可见其中立性只能是一种理想。所以,只有在发挥"具有专门知识的人"参与诉讼的优势的前提下,建构"法官辅助人"制度,对法官进行案件审理前的专门知识教育,才能使法官在理解相关专业知识的基础上准确地分析、判断、采纳证据,形成有效判决。
【作者单位】： 西北师范大学法学院;
【基金】：2015年西北师范大学青年教师科研能力提升计划一般项目“民事检查监督程序:基础理论与实证研究”(SKQNYB14012)
【分类号】：D926.2
【正文快照】： 一、问题的提出随着社会的发展,人类对自然和社会认识广度和深度的拓展,展现在人类面前的未知领域愈发广博。对未知世界的探寻需要由越来越多的基础知识和技术作为铺垫,同时更需要他人知识和技能的协助,以弥补自身知识、技能的欠缺。人类对真理的认识迈入了“发现真理”和“告

【相似文献】

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1 刘宁;商辅助人探析[J];吕梁高等专科学校学报;2004年03期

2 莫于川;;从专家辅助人制度看司法潮流[J];人民检察;2006年21期

3 张善q，

本文编号：1253704