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思想政治教育方法在人民调解中的运用研究

发布时间:2020-01-21 01:03
【摘要】:西方把我国的人民调解誉为“东方的一朵奇葩”,是我国一种特有的纠纷协调方式。人民调解的工作中所采取的方式同诉讼解决矛盾纠纷的方式是不同的,其特别的思想政治教育方式,能够在有效地化解矛盾的同时开展各种法制教育,传播高尚的道德观念,宣传党和国家的方针政策,提高广大人民群众的素质,增进社会的和谐稳定,受到人民群众的普遍欢迎。实践也表明了,面对新的情况,新的问题,在人民调解中加强思想政治教育工作,对推动和谐社会主义的小康社会建设能起到积极作用。 然而,近年来在人民调解实践的过程中,由于很多调解活动仍停留在简单的语言说教或权威压服层面,教育内容比较狭隘,未能充分发挥思想政治教育方法的突出作用,工作的方式较单一,运用方法较简单,不能很好地适应解决现实生活纠纷的需要,让调解工作一度出现低潮状态。突出的表现在人民调解的组织数量和调解纠纷案件的数量不断减少,调解的效果差强人意。加强思想思想政治教育方法在人民调解的工作中的运用,引导双方当事人主动达成协议,对化解彼此矛盾纠纷具有重要的现实意义。人民调解工作中的思想政治教育工作既是当事人双方与调解人之间思想碰撞交流的过程,又是实现和解的重要途径和手段,更是主要影响纠纷解决实效性的因素。本文从现阶段思想政治教育方法在人民调解工作中的现状分析出发,围绕思想政治教育工作的紧迫性和必要性,结合民事调解的一些典型的案例,分析了思想政治教育方法的创新运用和注意事项,提出相应的建设性意见和解决措施,以期不断提高思想政治教育在人民调解中的实效性。
【学位授予单位】:西南石油大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:D926;D64

【参考文献】

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1 徐建洪,王鲁宁;试论大学生思想政治教育方法的创新[J];扬州大学学报(高教研究版);2002年04期

2 郑邦山;以人为本的高校思想政治教育研究[J];河南大学学报(社会科学版);2005年03期

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1 陈晓燕;思想政治教育可接受性的心理学研究[D];山东大学;2006年



本文编号:2571423

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