案例教学法在卫生法学课堂教学应用中的体会与思考

发布时间：2017-12-16 15:18

  本文关键词：案例教学法在卫生法学课堂教学应用中的体会与思考

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【摘要】：案例教学法在《卫生法学》课程教学实施中取得了良好的效果,教师通过精选典型的、新近发生的、真实的、有教学意义的案例营造良好的课堂教学氛围,激励学生主动参与课堂教学、培养分析与解决实际问题的能力,提高教学效果。然而耗时耗精力的案例准备、紧张的课堂节奏、学情背景、教师的教学水平与经验均可影响该教学法效果的正常发挥。建议建立案例资源库、研究教学对象知识背景、教师注重多方面理论知识及实践经验储备,结合课程特点合理使用案例教学法,充分发挥其优点和作用。
【作者单位】： 广西科技大学;
【基金】：广西高等教育教学改革工程项目案例教学法在《卫生法学》课程教学中的研究与实践(编号:2012JGB305)~~
【分类号】：D912.1-4;G642.4
【正文快照】： 《卫生法学》是医学与法学的交叉学案例教学法的优点加内容,通过布置一定的思考题作为引科,伴随着医患关系紧张及医疗纠纷诉有助于对学生的学习兴趣、对学习导,提供一定途径查阅相关知识,并把讼案件的日益增多,医学生具备一定的的主动性和积极性的提高:案例教学法学生搜集来的

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本文编号：1296512