校园伤害事故中未成年学生人身安全的立法保护

发布时间：2021-08-21 10:13

　　近年来,我国校园伤害事故不断频发,尤其是重大校园砍杀事故、重大校车事故的频繁发生,使得未成年学生的人身安全问题成为全社会关注的焦点。青少年作为一个特殊的群体,他们健康成长与否决定着一个国家的未来。面对日益严峻的校园伤害事故,如何更好地保护未成年学生的人身安全,已成为世界各国共同面临的问题。而建立一套完整的保护未成年学生人身安全的法律体系,则是解决问题的关键之所在。加强对未成年学生人身安全的立法保护,构筑一套完整的法律体系,有助于遏制校园伤害事故的发生以及规范事故的处理,同时也是保障未成年人权益的需要。目前我国还没有形成一套完整的有关未成年学生校园伤害事故的法律体系,本文结合实际案例,分析我国有关未成年学生校园伤害事故立法中存在的问题,并探究问题存在的原因,通过比较、分析美国、日本和英国的校园安全立法,探索、构筑适合我国的未成年学生人身安全的立法保护模式。 

【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校

【文章页数】：32 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
第1章 引言
第2章 校园伤害事故概述
    2.1 校园伤害事故相关概念
        2.1.1 未成年学生
        2.1.2 校园伤害事故
    2.2 各类校园伤害事件概览
        2.2.1 湖北老河口秦集小学踩踏事故
        2.2.2 甘肃庆阳校车事故
        2.2.3 福建南平校园砍杀案
        2.2.4 陕西定边学生煤气中毒事故
    2.3 校园伤害事故分类
        2.3.1 显性校园伤害事故
        2.3.2 隐性校园伤害事故
    2.4 我国现阶段校园伤害事故的特点
第3章 未成年学生人身安全的立法现状及存在问题
    3.1 立法现状
    3.2 存在问题
        3.2.1 立法效力层级较低
        3.2.2 立法保护范围狭窄
        3.2.3 精神损害规定缺失
        3.2.4 部门法之间以及立法效力层级之间的衔接偏差
        3.2.5 立法的滞后性
第4章 未成年学生人身安全立法缺陷的原因分析
    4.1 立法宗旨的偏差
        4.1.1 立法宗旨唯一性的偏差
        4.1.2 保护对象的“一刀切”
    4.2 立法模式的重保护轻责任
        4.2.1 传统观念的影响
        4.2.2 立法重保护轻责任的倾向
第5章 我国未成年学生人身安全保护的立法构建
    5.1 国外有关法律规定
        5.1.1 美国
        5.1.2 日本
        5.1.3 英国
    5.2 立法构建
        5.2.1 提高专项立法层级
        5.2.2 民法上的完善
        5.2.3 刑法上的完善
        5.2.4 行政法上的完善
第6章 结语
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]英国校园安全管理的特点及其对我国的启示[J]. 徐志勇.  外国中小学教育. 2012(04)
[2]日本:“校园安全”转向“社会工程”[J]. 吴慧雯.  生命与灾害. 2011(03)
[3]美国保卫校园的安全机制[J]. 李云鹏.  外国中小学教育. 2011(02)
[4]学校、政府、社区共同构建安全的校园——日本校园安全防御机制的建设及其对我国的启示[J]. 杨九斌,武亚丽.  现代教育论丛. 2010(07)
[5]校园安全立法探析[J]. 杨艳,孙晓丛.  现代教育科学. 2009(10)
[6]校园伤害事故中受害学生权益保护的法律缺陷[J]. 黄凤兰,甫玉龙.  中国特色社会主义研究. 2008(05)
[7]刑事未成年被害人保护探析[J]. 罗红兵,梁晓琴.  四川警察学院学报. 2008(02)
[8]对当前中小学校园侵害的分析和探讨[J]. 杨岳山.  教育实践与研究(小学版). 2007(12)
[9]美国日本处理学生伤害事故的法理分析[J]. 李红艳,李宝婵.  浙江教育科学. 2007(05)
[10]对我国校园伤害事故立法的几点思考[J]. 郝淑华.  辽宁教育行政学院学报. 2006(11)

硕士论文
[1]校车安全问题探究[D]. 杨小溪.沈阳师范大学 2012
[2]未成年学生伤害事故学校责任问题研究[D]. 李伟.吉林大学 2005



本文编号：3355405