教育立法需要更加广阔的“一揽子”思路

发布时间：2017-06-22 02:06

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【摘要】：《教育法律一揽子修正案(草案)》的起草、送审及其向社会公开征求意见等举措显示出我国教育立法、教育法治建设的一种新气象。这次教育修法经历了多个环节,历时三年有余,有关各方的重视程度和修法的民主、开放程度都是空前的。但是由于相关程序及相关各方自身条件的限制,教育立法工作的思路仍然不够开阔和宽广,远未达到"一揽子"的要求,立意不够高远,创新点不够多,改革驱动力不够强,有些表述(尤其是关于职业教育和现代国民教育体系的表述)不够妥贴。应当立足更高的层面、放眼更长远的目标,充分拓展思路,将教育修法与制定新的教育法律结合起来,尽快完善我国的教育法律体系,迎接全面依法治教时代的到来。
【作者单位】： 黄河水利职业技术学院;
【关键词】： 教育立法 “一揽子”思路 教育修法 新制定教育法律 《教育法律一揽子修正案(草案)》
【分类号】：D922.16
【正文快照】： 2012年,由教育部发起,经国务院法制办承接办理,国家启动了教育法律一揽子修正工作。这次教育修法从前期准备到国务院法制办牵头征求意见、提交全国人大常委会初次审议,再到全国人民代表大会官方网站公布草案具体条文,公开向社会征求意见,由全国人大常委会进行再次审议,历时三

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本文编号：470452