深化创新创业教育改革背景下中医药院校大学生知识产权教育现状调查与对策分析

发布时间：2021-09-17 11:12

　　深化高校创新创业教育改革是落实立德树人根本任务的必然要求,需加强与知识产权教育的融合。基于此观点,通过文献研究和访谈,引用问卷模式对广州中医药大学800名在校大学生开展问卷调查,分析高等中医药院校创新创业教育背景下知识产权教育的现状,提出通过在创新创业教育体系中融入知识产权教育、建立有效的知识产权激励机制等途径以提升大学生创新创业能力。 

【文章来源】：医学教育研究与实践. 2020,28(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
2 结果与分析
    2.1 广州中医药大学创新创业教育改革现状分析
    2.2 学生对创新创业认识的分析
    2.3 学生知识产权法律意识分析
    2.4 学生对创新创业过程中知识产权教育重要性认识的分析
3 讨论
    3.1 知识产权教育的成效分析
    3.2 对策与建议
        (1) 在创新创业教育体系中融入知识产权教育
        (2) 建立有效的知识产权激励机制
        (3) 加大创新创业教育师资队伍的知识产权素养培育
        (4) 加大知识产权教育的宣传力度


【参考文献】：
期刊论文
[1]激励理论视域下高校创新创业教育体系探究[J]. 肖华.  教育与职业. 2018(22)
[2]浅议激励理论在高校学生管理工作中的运用[J]. 张凯源.  科学大众(科学教育). 2018(10)
[3]创新创业教育视角下高校师资队伍建设路径探索[J]. 吴红珊.  教育评论. 2018(05)
[4]创新创业教育中的大学生知识产权教育探索[J]. 赵玮,林涛.  产业与科技论坛. 2018(05)
[5]基于双创型人才培养视角下的高校知识产权教育架构研究[J]. 李宣虹,王璐瑜.  佳木斯职业学院学报. 2017(08)

硕士论文
[1]创新创业人才培养视阈下高校知识产权通识教育体系构建研究[D]. 陈玲.西安理工大学 2018
[2]山东省省属普通本科高校创新创业教育现状调查研究[D]. 孟祥强.曲阜师范大学 2017



本文编号：3398604