高校知识产权教育改革:服务创新创业的时代需要

发布时间：2022-07-29 13:41

　　伴随"大众创业、万众创新"的持续推进,高校创新创业教育蓬勃发展。高校创新创业教育与知识产权教育密切相关,但当前二者的发展步调不相协调。高校知识产权教育在教育体系、师资力量、课程设置、教学方法等方面仍然存在现实困境,难以适应创新创业实践对知识产权人才的需求。高校知识产权教育的改革,应以服务于创新创业为导向,借鉴美国高校知识产权教育的经验。从精英教育与通识教育相结合的角度完善教育体系;从跨学科教学团队与兼职教师相结合的角度完善师资建设;从理论课程与实践课程相结合的角度完善课程设置;从课堂讲授法与案例教学法相结合的角度完善教学方法。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、面向创新创业的高校知识产权教育改革的理论基础
    (一) 创新创业与知识产权的契合性
    (二) 创新创业教育与知识产权教育的共生性
二、我国高校知识产权教育的实践与不足
    (一) 我国高校知识产权教育的发展历程
        1. 知识产权教育机构。
        2. 知识产权学科地位。
        3. 知识产权教育内容。
    (二) 我国高校知识产权教育的现实困境
        1. 以精英教育为主, 通识教育较为缺乏。
        2. 师资结构单一, 兼职教师缺乏。
        3. 以理论课程为主, 实践课程较为缺乏。
        4. 以课堂讲授为主, 案例教学法缺乏。
三、美国高校知识产权教育的实践经验
    (一) 学生来源:多学科背景与普及教育
    (二) 师资力量:跨学科教学团队与兼职教师
    (三) 课程体系:理论课程与实践课程相结合
    (四) 教学方法:案例教学法的广泛运用
四、我国高校知识产权教育的改革路径
    (一) 教育体系:精英教育与通识教育相结合
        1. 精英教育方面。
        2. 通识教育方面。
    (二) 师资建设:跨学科教学团队与兼职教师相结合
    (三) 课程设置:理论课程与实践课程相结合
        1. 精英教育的课程设置。
        2. 通识教育的课程设置。
    (四) 教学方法:课堂讲授法与案例教学法相结合


【参考文献】：
期刊论文
[1]制度掣肘与供给不足:中国知识产权学科向何处去[J]. 朱雪忠,杨静.  知识产权. 2018(10)
[2]大学生创业期知识产权风险教育理论与实践[J]. 胡神松,赵伟红.  学校党建与思想教育. 2018(02)
[3]国外高校知识产权专业硕士培养经验及启示[J]. 栾春娟,黎邈.  技术与创新管理. 2017(05)
[4]“互联网+”背景下高校创新创业教育的实施策略探析[J]. 程洪莉.  国家教育行政学院学报. 2017(05)
[5]依法治国背景下美国法学教育对我国的启示与借鉴[J]. 艾尔肯.  河北法学. 2016(06)
[6]高校知识产权教育与知识产权文化创新问题探析[J]. 魏纪林,徐华,魏芳.  学校党建与思想教育. 2015(12)
[7]知识产权人才的知识结构与培养模式研究[J]. 钱建平.  中国大学教学. 2013(11)
[8]大学生知识产权法律教育的创新探索——以“思想道德修养与法律基础”课为载体[J]. 蔡晓卫.  思想政治教育研究. 2013(05)
[9]高校知识产权人才培养:现状、问题与趋势[J]. 袁真富.  中国发明与专利. 2013(10)
[10]我国高校创新创业教育哲学观的思考[J]. 王游.  广东社会科学. 2013(01)



本文编号：3666564