《成本会计》探究性学习运用探讨

发布时间：2018-03-23 12:16

  本文选题：学习过程　切入点：会计学专业　出处：《财会通讯》2014年34期

【摘要】：正《成本会计》课程是会计学专业的核心课程,由于其方法体系复杂,核算过程中又多计算方法的应用,并且要求理论与实践联系密切,所以成为会计学专业课程教学难点。而传统的教学方法又偏重于教师的讲授,学生只是被动听课,使得《成本会计》成为学生较难掌握的一门课程。解决问题的关键在于如何激发学生学习的主动性,让学生学会学习,培养学生的创造精神,探究性学习可以适用于这一要求,因此应探索探究性学习在《成本会计》课堂教学中
[Abstract]:The course of positive cost Accounting is the core course of accounting specialty. Because of its complicated method system and the application of many calculation methods in the accounting process, it requires that the theory be closely related to the practice. So it has become a difficult point in the teaching of accounting courses. However, the traditional teaching method emphasizes the teaching of teachers, and the students only listen to the lessons passively. The key to solving the problem lies in how to stimulate students' initiative in learning, how to make students learn to learn, and how to cultivate students' creative spirit. Inquiry learning can be applied to this requirement. Therefore, inquiry learning should be explored in the classroom teaching of cost Accounting.
【作者单位】： 徐州工程学院;
【分类号】：G642;F234.2-4

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