整合个体激励和团队激励的多主体项目团队成员知识共享激励

发布时间：2017-12-17 12:07

  本文关键词：整合个体激励和团队激励的多主体项目团队成员知识共享激励

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【摘要】：多主体项目团队成员之间知识共享是"角色外"的活动,然而,共享知识带来的互补效应有利于个人乃至项目团队最终目标。在"角色内"任务—工作努力与"角色外"任务—知识共享努力之间冲突的影响下,构建了个体激励和团队激励整合的知识共享激励模型,剖析知识互补性、冲突、个体激励和团队激励等相关变量之间的关系,并通过数据模拟,研究结果表明,个体激励与团队激励具有互补关系,个体激励和团队激励随知识互补水平增加呈现U型关系;风险规避较小的成员,个体激励与冲突之间具有正相关关系,然而在风险规避较大情形下,个体激励与冲突呈现U型关系;团队激励则与冲突呈现负相关关系。
【作者单位】： 同济大学经济与管理学院;
【基金】：国家自然科学基金资助项目(70903051)
【分类号】：C936
【正文快照】： 近年来,团队理论在实际工作中逐渐得到广泛应用。团队成员知识存量和知识结构形成了团队整体知识位势,不同知识广度和知识深度成员的知识共享有利于团队成员优势互补,减少成员和团队的知识缺口,提高团队整体知识位势。成员之间如何相互协作,共享知识,实现团队共同目标,已成为

【参考文献】

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本文编号：1300042