从学前教育的性质看学前教育事业的发展

发布时间：2017-10-11 22:19

  本文关键词：从学前教育的性质看学前教育事业的发展

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【摘要】：学前教育在学校教育体系中,是基础教育的重要组成部分;从对社会的影响看,学前教育是社会福利事业和公益事业;从公共管理的角度看,学前教育是公共产品。而学前教育发展中存在着政府缺位和错位,区域、城乡和公办与民办发展不平衡,以及政策缺失等问题,因此我国要把学前教育凸显为独立的以及学校教育制度,在财政预算当中单独列支学前教育经费,建立独立的幼儿教师编制、职称体系和建立专业的学前教育领导体制,并将学前教育包含到学校建设工程等项目中去。
【作者单位】： 甘肃民族师范学院教育科学系;
【关键词】： 学前教育性质 发展问题 学前教育体系
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 改革开放以后,尤其是上个世纪90年代以后,由于我国政府对学前教育性质的认识出现偏颇,导致了学前教育事业发展出现了大滑坡,被推向了市场。这样,导致幼儿家长在幼儿接受学前教育的过程中负担的成本过高,大量农村幼儿和低收入家庭的幼儿无法接受良好的学前教育,他们即使勉强能

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本文编号：1015065