《公共管理学》教学优化与特色课程建设——基于应用型管理人才培养视角

发布时间：2017-12-27 00:36

本文关键词：《公共管理学》教学优化与特色课程建设——基于应用型管理人才培养视角　出处：《华北理工大学学报(社会科学版)》2016年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：《公共管理学》是公共管理专业的核心专业课程。针对教学过程存在教学模式落后、教学方法单一、考核方式缺乏激励等问题,提出创新教学理念、探索"发现教学模式"、运用讨论教学法、教学设计精准化、考核方式多元化等对策,为建设特色课程、培养应用型管理人才提供参考。
[Abstract]:Public management is the core course of public management. According to the teaching process teaching mode is backward, single teaching methods, assessment methods lack of incentive problems, put forward the innovation of teaching ideas, explore the "discovery teaching mode", the discussion teaching method, teaching design, accurate assessment methods such as diversification measures, for the construction of special courses, to provide reference to the cultivation of Applied Management personnel.
【作者单位】：华北理工大学管理学院;
【基金】：2014-2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘实践先行、螺旋教学’的应用型管理人才培养模式研究与实践”(2015GJJG081)阶段性成果
【分类号】：D035-4;G642
【正文快照】： 一、《公共管理学》课程定位与课程建设内涵公共管理学不仅是公共管理类的核心课程,也是重要的必修公共基础课程之一。公共管理学在整个公共管理学科体系中处于重要的支撑作用,具有较强的理论性和应用性。课程培养目标是培养适应市场经济要求的、能在公共机构尤其是政府部门从

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