重庆市大学生在基层公务员选拔过程中的公民监督意识的特点与选拔任用干部公信度的关系研究
发布时间:2020-08-05 09:48
【摘要】:公民监督意识是公民自身以积极方式参与社会运行,对国家机关及其工作人员工作的进行监督行为的认知、体验及行为倾向。基层公务员选拔过程中的公民监督意识及其与干部公信度的关系探讨,不仅可提高公务员的依法行政水平,加强公共管理职能,也可丰富人力资源管理应用的心理学相关理论。 本研究在前人研究的基础上,通过45名普通公民开放式问卷和访谈提出了理论构想。编制了具有一定信效度的公民监督意识问卷。在对305名大学生初测之后,又考察了475名被试的基层公务员选拔过程中的监督意识特点及其与选拔任用干部公信度的关系。主要研究结论如下: (1)公民监督意识是一个多维度的概念,包含:坚决性、公正合法性、目的性、防卫性、情绪性、明确性等。 (2)本研究所编制的基层公务员选拔过程中的公民监督意识问卷具有较好的信效度指标,能够为今后的研究提供研究工具。 (3)我国大学生群体的基层公务员选拔过程公民监督意识处于较强的水平,表现出较强的公正合法性、利他性、防卫性,具有较被动的特点,在监督活动中不能坚持到底;同时他们的监督认知尚处在中等水平,对于监督手段了解不足。 (4)不同的人口学变量在公民监督意识各维度上有不同的交互作用。没有当过学生干部男女具有更相同的利他性的公民监督意识;非党员本科生的情绪性要显著的高于研究生群体;在学生干部中,党员学生的情绪性也要高于非党员学生。 (5)基层公务员选拔过程中的公民监督意识与干部选拔任用公信度存在着中等程度的相关。其中除了程序认知和其他公民监督意识维度呈显著负相关外,其他公信度维度均和公民监督意识维度呈显著正相关。逐步回归分析也发现公民监督意识中的坚决性和明确性对选拔任用干部的公信度具有良好的预测性。
【学位授予单位】:重庆大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:D630.3;D621.5
【图文】:
图 3.1 公民监督意识结构维度划分Fig3.1 Theoretical structure of citizen supervision consciousness公民监督认知是指公民在对政府公共事务的批评、建议、检举、控告、申过程中,了解自己应该行使的权力,使用的方法和所要达到的目的。公民监督行为意志倾向是指公民在对政府公共事务进行监督的时候的主观动性和强烈程度。其中主动性因子主要用来测量公民在监督基层公务员招考过中的主动倾向性程度,坚决性因子用来衡量公民在监督过程中克服困难来达到督纠错的目的的意志强度。公民监督情绪维度是为了测量在监督行为发生的过程前中后期所产生的情体验。监督认知、监督情感和监督行为意志倾向这三者相互联系,相互影响,缺不可。监督认知是监督情感和监督行为倾向存在的前提,监督情感是在监督认基础上所产生的情感体验,而监督行为意志倾向则是监督认知和监督情感相互
图 5.1 性别和干部在利他性上的简单效应分析结果图Figure 5.1 Simple effect analysis of gender and cadre on altruism和是否是学生干部两位因素据有显著地交互作用。不管是否都要比男性具有更高的利他性。但是,男性是否当学生干部着显著的不同。当男性当过学生干部时,会具有更低的利他性学生干部的男女差别要显著大于没有当过学生干部的群体。
【学位授予单位】:重庆大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:D630.3;D621.5
【图文】:
图 3.1 公民监督意识结构维度划分Fig3.1 Theoretical structure of citizen supervision consciousness公民监督认知是指公民在对政府公共事务的批评、建议、检举、控告、申过程中,了解自己应该行使的权力,使用的方法和所要达到的目的。公民监督行为意志倾向是指公民在对政府公共事务进行监督的时候的主观动性和强烈程度。其中主动性因子主要用来测量公民在监督基层公务员招考过中的主动倾向性程度,坚决性因子用来衡量公民在监督过程中克服困难来达到督纠错的目的的意志强度。公民监督情绪维度是为了测量在监督行为发生的过程前中后期所产生的情体验。监督认知、监督情感和监督行为意志倾向这三者相互联系,相互影响,缺不可。监督认知是监督情感和监督行为倾向存在的前提,监督情感是在监督认基础上所产生的情感体验,而监督行为意志倾向则是监督认知和监督情感相互
图 5.1 性别和干部在利他性上的简单效应分析结果图Figure 5.1 Simple effect analysis of gender and cadre on altruism和是否是学生干部两位因素据有显著地交互作用。不管是否都要比男性具有更高的利他性。但是,男性是否当学生干部着显著的不同。当男性当过学生干部时,会具有更低的利他性学生干部的男女差别要显著大于没有当过学生干部的群体。
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本文编号:2781375
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