“双一流”背景下当代中国高校组织架构探析
发布时间：2021-02-25 19:23
“双一流”方案是新时期的国家战略,已经成了高校在新时期展开建设工作的大背景、大环境,在“双一流”的战略规划之下,为了契合创新驱动的发展战略,高校人才培养的方法、学科建设的办法要随之而改变,与此同时也应当思考现有的高校组织架构是否能够完全适配新的社会发展需求。“双一流”方案提出面向全球争一流的目标要求我国高校的组织架构建设应当符合全球高校组织架构规律,同时,因我国高校当下的组织架构嵌入我国高校的现实制度环境之中,制度本身对于组织架构提出的要求也不容忽视,如何改进现有的架构使之能够支撑高校实现更好地运转,值得我们进行深入探析。目前已有的高校组织架构研究主要是基于高等教育学的理论框架,研究视角多从高校的角度出发,从政府治理高校的视角出发的较少。本文试图从政府的角度出发,首先借助嵌入理论的分析框架对我国高校现行的组织结构和运行机制进行分析,从政治嵌入性和文化嵌入性两个方面总结其特点;其次,将新公共管理理论的效益优先、竞争机制多样化等观点作用于对“双一流”方案的解读中,找出目前我国高校组织架构与“双一流”方案所提出的要求之间的差距以及存在的缺陷;再次,与世界一流高校的组织架构进行横向比较,遵从“...
【文章来源】：南京航空航天大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 课题来源及选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究内容与方法
1.2.1 研究内容
1.2.2 研究方法
1.2.3 可能创新之处
1.3 文献综述
1.3.1 国外文献综述
1.3.2 国内研究综述
1.3.3 相关理论框架梳理
第二章 我国高校组织架构现状分析
2.1 我国高校组织架构的历史演进过程
2.1.1 解放前（1895年-1949年）
2.1.2 建国初期（1949年-1978年）
2.1.3 改革开放至今（1978年以来）
2.2 我国高校组织架构的现状
2.2.1 我国高校组织机构设置
2.2.2 我国高校组织机构运行机制
2.2.3 小结
2.3 我国高校现行组织架构的特征
2.3.1 政治嵌入性:制度
2.3.2 文化嵌入性:观念
第三章 国外高校组织架构概述及启示
3.1 董事会主导下的校长治理组织架构——以美国为例
3.1.1 美国董事会主导的高校的组织架构概述
3.1.2 美国董事会主导的高校组织架构的特点
3.2 学院主导的的高校组织架构——以英国高校为例
3.2.1 英国学院主导的高校组织架构概述
3.2.2 英国学院主导的高校组织架构特点
3.3 国外高校组织架构建设启示
3.3.1 拓宽视野,以一流的标准选拔人才
3.3.2 重心下移,让一流的学科占据主导
3.3.3 以人为本,建设一流的高校架构
第四章 “双一流”背景下我国高校组织架构的缺陷及归因
4.1 “双一流”方案概述
4.1.1 “双一流”方案的诞生
4.1.2 “双一流”方案的使命
4.1.3 “双一流”方案提出的新要求
4.2 我国高校组织架构的现实缺陷
4.2.1 科层制的组织架构,冗余问题突出
4.2.2 架构功能缺失,学术权力施展空间小
4.2.3 评判体系的重点偏移,运行效率低下
4.3 我国高校组织架构现实缺陷归因
4.3.1 制度惯性,新管理思想尚待嵌入
4.3.2 “一流学科”的建设尚未得到重视
4.3.3 与“双一流”脱节,“脱嵌”亟待实现
第五章 “双一流”背景下我国高校组织架构改革的对策
5.1 “双一流”方案背景下高校组织架构改革的必要性
5.1.1 “双一流”与创新驱动战略契合
5.1.2 “双一流”方案带来了新的机遇
5.1.3 我国高校组织架构建设成果颇丰
5.2 “双一流”背景下当代中国高校组织架构改革的对策
5.2.1 稳中求进,加强顶层设计,建立多维考评模式
5.2.2 继承创新,协同党政双线,强化学科教师体系
5.2.3 改革发展,刺激内生动力,走差异化建设道路
结语
参考文献
致谢
在学期间的研究成果及发表的学术论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]国外开放大学内部治理结构研究——基于五所开放大学之比较[J]. 王晓楠. 广东开放大学学报. 2018(06)
[2]“新工科”视角下一流本科专业建设实践与探索[J]. 江爱华,易洋,梁文萍. 工业和信息化教育. 2018(11)
[3]从近十年国家出台的文件看我国高等教育政策制定[J]. 康宁,张其龙,苏慧斌. 复旦教育论坛. 2018(05)
[4]回归一流大学建设与治理的常识[J]. 阎光才. 探索与争鸣. 2018(06)
[5]“两会”代表说:“双一流”建设的新要求、新期望——“两会”高等教育话题综述[J]. 卜珺. 北京教育(高教). 2018(04)
[6]新公共管理及其对大学治理的影响——德、英、美三国的经验[J]. 朱贺玲,袁本涛. 中国高教研究. 2018(03)
[7]“双一流”建设愿景与突破[J]. 阎光才. 探索与争鸣. 2018(02)
[8]顶层设计与基层探索:“国培计划”运行机制探讨[J]. 茶世俊,付钰,靳伟. 云南师范大学学报(哲学社会科学版). 2018(01)
[9]我国大学教授治学制度的历史演变与当代建构[J]. 陈超凡. 福建师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(05)
[10]“双一流”建设下高校行政组织结构与管理[J]. 张峻山. 科教文汇(中旬刊). 2017(09)
博士论文
[1]正式与非正式组织架构的互动关系对绩效的影响[D]. 吴亮.东南大学 2018
[2]集群嵌入性对企业合作创新绩效的影响研究[D]. 兰建平.浙江大学 2008
硕士论文
[1]“双一流”背景下甘肃省省属高校学位点建设研究[D]. 蔡亚楠.兰州大学 2018
[2]美国大学学术评议会与中国大学学术委员会比较研究[D]. 郭超君.东南大学 2017
[3]当代中国大学协商治理机制探析[D]. 崔兴毅.南京航空航天大学 2016
[4]中美大学教师发展中心组织架构研究[D]. 龙江莉.陕西师范大学 2014
[5]我国高水平研究型大学组织结构与管理优化研究[D]. 刘永强.西安建筑科技大学 2009
[6]高校学院运行机制研究[D]. 刘冲.四川师范大学 2007
[7]高水平研究型大学组织结构与管理优化研究[D]. 张夏莹.浙江大学 2007
本文编号：3051458
【文章来源】：南京航空航天大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
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摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 课题来源及选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究内容与方法
1.2.1 研究内容
1.2.2 研究方法
1.2.3 可能创新之处
1.3 文献综述
1.3.1 国外文献综述
1.3.2 国内研究综述
1.3.3 相关理论框架梳理
第二章 我国高校组织架构现状分析
2.1 我国高校组织架构的历史演进过程
2.1.1 解放前（1895年-1949年）
2.1.2 建国初期（1949年-1978年）
2.1.3 改革开放至今（1978年以来）
2.2 我国高校组织架构的现状
2.2.1 我国高校组织机构设置
2.2.2 我国高校组织机构运行机制
2.2.3 小结
2.3 我国高校现行组织架构的特征
2.3.1 政治嵌入性:制度
2.3.2 文化嵌入性:观念
第三章 国外高校组织架构概述及启示
3.1 董事会主导下的校长治理组织架构——以美国为例
3.1.1 美国董事会主导的高校的组织架构概述
3.1.2 美国董事会主导的高校组织架构的特点
3.2 学院主导的的高校组织架构——以英国高校为例
3.2.1 英国学院主导的高校组织架构概述
3.2.2 英国学院主导的高校组织架构特点
3.3 国外高校组织架构建设启示
3.3.1 拓宽视野,以一流的标准选拔人才
3.3.2 重心下移,让一流的学科占据主导
3.3.3 以人为本,建设一流的高校架构
第四章 “双一流”背景下我国高校组织架构的缺陷及归因
4.1 “双一流”方案概述
4.1.1 “双一流”方案的诞生
4.1.2 “双一流”方案的使命
4.1.3 “双一流”方案提出的新要求
4.2 我国高校组织架构的现实缺陷
4.2.1 科层制的组织架构,冗余问题突出
4.2.2 架构功能缺失,学术权力施展空间小
4.2.3 评判体系的重点偏移,运行效率低下
4.3 我国高校组织架构现实缺陷归因
4.3.1 制度惯性,新管理思想尚待嵌入
4.3.2 “一流学科”的建设尚未得到重视
4.3.3 与“双一流”脱节,“脱嵌”亟待实现
第五章 “双一流”背景下我国高校组织架构改革的对策
5.1 “双一流”方案背景下高校组织架构改革的必要性
5.1.1 “双一流”与创新驱动战略契合
5.1.2 “双一流”方案带来了新的机遇
5.1.3 我国高校组织架构建设成果颇丰
5.2 “双一流”背景下当代中国高校组织架构改革的对策
5.2.1 稳中求进,加强顶层设计,建立多维考评模式
5.2.2 继承创新,协同党政双线,强化学科教师体系
5.2.3 改革发展,刺激内生动力,走差异化建设道路
结语
参考文献
致谢
在学期间的研究成果及发表的学术论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]国外开放大学内部治理结构研究——基于五所开放大学之比较[J]. 王晓楠. 广东开放大学学报. 2018(06)
[2]“新工科”视角下一流本科专业建设实践与探索[J]. 江爱华,易洋,梁文萍. 工业和信息化教育. 2018(11)
[3]从近十年国家出台的文件看我国高等教育政策制定[J]. 康宁,张其龙,苏慧斌. 复旦教育论坛. 2018(05)
[4]回归一流大学建设与治理的常识[J]. 阎光才. 探索与争鸣. 2018(06)
[5]“两会”代表说:“双一流”建设的新要求、新期望——“两会”高等教育话题综述[J]. 卜珺. 北京教育(高教). 2018(04)
[6]新公共管理及其对大学治理的影响——德、英、美三国的经验[J]. 朱贺玲,袁本涛. 中国高教研究. 2018(03)
[7]“双一流”建设愿景与突破[J]. 阎光才. 探索与争鸣. 2018(02)
[8]顶层设计与基层探索:“国培计划”运行机制探讨[J]. 茶世俊,付钰,靳伟. 云南师范大学学报(哲学社会科学版). 2018(01)
[9]我国大学教授治学制度的历史演变与当代建构[J]. 陈超凡. 福建师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(05)
[10]“双一流”建设下高校行政组织结构与管理[J]. 张峻山. 科教文汇(中旬刊). 2017(09)
博士论文
[1]正式与非正式组织架构的互动关系对绩效的影响[D]. 吴亮.东南大学 2018
[2]集群嵌入性对企业合作创新绩效的影响研究[D]. 兰建平.浙江大学 2008
硕士论文
[1]“双一流”背景下甘肃省省属高校学位点建设研究[D]. 蔡亚楠.兰州大学 2018
[2]美国大学学术评议会与中国大学学术委员会比较研究[D]. 郭超君.东南大学 2017
[3]当代中国大学协商治理机制探析[D]. 崔兴毅.南京航空航天大学 2016
[4]中美大学教师发展中心组织架构研究[D]. 龙江莉.陕西师范大学 2014
[5]我国高水平研究型大学组织结构与管理优化研究[D]. 刘永强.西安建筑科技大学 2009
[6]高校学院运行机制研究[D]. 刘冲.四川师范大学 2007
[7]高水平研究型大学组织结构与管理优化研究[D]. 张夏莹.浙江大学 2007
本文编号：3051458
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