高校网络舆情风险管理机制研究 ——以河北对外经贸职业学院为例

发布时间：2021-07-10 07:11

　　随着我国互联网的普及与智能手机的不断发展,我们已经进入“万物互联”的时代”。我国正处于社会转型的风险社会阶段,高校网络舆情的自由性、隐匿性、多元性、互动性、局限的社会性等特点使其具有风险或者不安全的隐患,即高校网络舆情对校园和社会的秩序和稳定造成不良影响的潜在危险,形成一种“软”风险。高校网络舆情风险管理的专项研究对于丰富学术研究,拓展风险管理理论的应用领域,进一步完善高校网络舆情风险管理机制,贯彻习近平新时代青年的思想政治网络舆论引导的方针,构建和谐校园和社会等方面具有重要意义.本文以双向调查问卷为主,以访谈调查为辅,针对河北对外经贸职业学院高校网络舆情风险管理机制并结合相应研究成果进行实证研究。主要采用规范研究和实证研究相结合的方法,对高校网络舆情风险管理机制的相关概念、特点及作用进行系统的分析;通过调查问卷及访谈信息的数据统计,对高校网络舆情风险管理的现状进行深入分析,并得出产生问题的原因,并提出相应的对策建议。目前,我国高校网络舆情风险管理机制普遍存在诸多问题,主要由缺乏网络舆情风险管理意识,管理人员专业素养参差不齐,缺乏网络交流沟通平台,高校网络舆情应急机制不健全,高校网络舆... 

【文章来源】：燕山大学河北省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

中国网络规模和互联网普及率

图 1-2.中国网民年龄结构来源：中国互联网络信息中心发布第 41 次《中国互联网发展状况统计报告》挑战一：网络舆情方面的管理通常都是由相关宣传部门来负责。但由于其对舆情信息的管理工作缺乏全面性，大部分高校对于网络舆情的管理实际中等同于信息宣传。此外，由于各高校普遍缺少具有网络舆情管理方面专业素养的人员，造成各高校网络舆情的管理水平偏低，当网络舆情风险出现的时候，相关人员对网络舆论合理有效的引导的能力不足。挑战二：因为高校网络舆情主体包括学生、教职工等群体，规模较为庞大，不同的群体受教育水平、思维方式。价值观念等方面均有不同，对于是非黑白、真假辨析等方面也存在诸多差异，一定程度上使高校内部的网络舆情内容变动异常复杂、多变，增大了管理难度。挑战三：高校中的学生还处于学习阶段，还没有形成稳定的人生观、价值观，因此，很容易遭受社会不良思想的侵害，影响他们的身心健康。高校大学生群体在

燕山大学公共管理硕士学位论文络舆情”与“风险”、“高校网络舆情”与“风险”、“大学生网络舆情”与“风险”检索得到 47 篇、3 篇、0 篇。从发表年度来看，以“网络舆情”与“风险”为篇2011 年起虽有起伏，但总体呈现大幅度上升趋势，并预计在 2018 年达到新可以参见图 2.以“高校网络舆情”与“风险”为篇名三篇文献其中期刊 2 篇，年发表，硕士学位论文 1 篇，于 2011 年发表。

【参考文献】：
期刊论文
[1]突发事件网络舆情风险评价方法及应用[J]. 黄星,刘樑.  情报科学. 2018(04)
[2]大数据环境下涉警网络舆情风险建模与实证研究[J]. 袁野,兰月新,夏一雪.  新媒体研究. 2018(05)
[3]大学生应对高校网络舆情的引导研究[J]. 姜禾.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2018(01)
[4]基于SD演化博弈的网络舆情形成阶段主体研究[J]. 董凌峰.  情报科学. 2018(01)
[5]基于灰色马尔可夫模型的网络舆情预测研究[J]. 张和平,陈齐海.  情报科学. 2018(01)
[6]考虑信息真伪的食品安全网络舆情传播仿真与管理对策研究[J]. 洪巍,李青,吴林海.  系统工程理论与实践. 2017(12)
[7]基于产品网络舆情话题的供应链风险特征研究[J]. 林萍,黄卫东,张冲.  情报杂志. 2017(12)
[8]基于大数据的高校网络舆情应对研究[J]. 徐江虹.  学校党建与思想教育. 2017(23)
[9]新媒体环境下突发事件网络舆情话题演进规律研究——以新浪微博“九寨沟地震”话题为例[J]. 李紫薇,邢云菲.  情报科学. 2017(12)
[10]基于信息传播模型-SIR传染病模型的社交网络舆情传播动力学模型研究[J]. 赵剑华,万克文.  情报科学. 2017(12)



本文编号：3275446