研究生课程建设与学术能力培养——以湖南农业大学公共管理综合技能课为例

发布时间：2017-09-10 19:15

  本文关键词：研究生课程建设与学术能力培养——以湖南农业大学公共管理综合技能课为例

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【摘要】：公共管理综合技能课以帮助学生全面掌握公共管理基础理论知识为目标,集经典教材或名著导读,主题讨论和公共管理研究进展分析为一体,该课程的开设符合公共管理的学科特征和湖南农业大学的生源特征。教学内容设计及教学组织以学生为本位,连接课堂内外,以教促学,避免了在研究生阶段重复开设本科核心课程,摆脱了基础理论知识的学习过分依赖学生自学和导师个别辅导。研究生课程的开设应结合培养目标与生源特点因材施教,研究生的教学应注意采取以问题为导向的教学模式。
【作者单位】： 湖南农业大学;
【关键词】： 研究生 课程建设 公共管理综合技能课 学术能力
【分类号】：G643.2;D035-4
【正文快照】： 提高研究生的学术能力和学术水平是研究生教育的重要目标,培养方案及其与之相应的课程建设在研究生学术能力形成过程中发挥着至关重要的作用。如何针对学科特点围绕培养目标进行课程建设一直是研究生培养工作的中心议题之一。张三强(2006)总结了美国研究生课程设置的特点,并提

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本文编号：826112