公共管理的认知科学研究:范式挑战与核心议题

发布时间：2017-09-29 07:47

本文关键词：公共管理的认知科学研究:范式挑战与核心议题

【摘要】：如何以认知科学的范式进行公共管理研究,是关乎两个学科群的重大学术战略问题:包含6个学科的认知科学进入公共管理将极大地扩展公共管理的知识边界,但公共管理的组织—社会性也使认知科学的个体范式受到挑战。从国家逻辑看,公共管理是基于文化—政治理念诉求,以政府为主导的公共部门寻求政体合法性与有效性的管理活动,其范式不是个体理性的,而是价值情感—工具理性统合的组织、社会范式。故而,公共管理的认知科学研究的关键变量应转移至以spirituality为核心的文化、意识形态等信念变量,体现公共性的制度—道德的规则变量及利益诉求的理性最大化变量。二者交叉可能带来"认知科学的公共管理认知学"和"公共管理的公共管理认知学"两个路径与知识体。
【作者单位】：中山大学政治与公共事务管理学院;中山大学中国公共管理研究中心/公共管理联合实验室;
【关键词】： 认知科学 公共管理 信念(spirituality) 意识形态 制度范式
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地中山大学中国公共管理研究中心资助项目
【分类号】：D035
【正文快照】： 一、问题的提出人既是自主的行为主体,也是不同层级组织的管理对象。因此,研究人类感知和思维信息处理过程的认知科学与研究社会良性运作机制的公共管理科学可以通过对“人”的认知机制理解而有机联结起来。由此看,把认知科学推进到公共管理,具有双重“革命性”意义。对于

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