多感官学习在科技馆展览辅导中的应用

发布时间：2017-10-29 19:06

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【摘要】：传统的展览讲解或辅导大多为"以视听为主"的说教式教学。本文通过应用多感官学习理论和方法,结合展览辅导开发实践,认为多感官学习可以更好地发挥科技馆展览体验式学习情境、基于实践的探究式学习的特性,可有效提升展览辅导的教育效果。本文还通过多感官学习的展览辅导的实践与反思,提出了开发此类教育活动的注意事项。
【作者单位】： 中国科学技术馆;
【关键词】： 科技馆 展览辅导 多感官学习
【分类号】：G265;N28;N4
【正文快照】： 科技馆(科学中心)是现代科技博物馆的一种类型。它提供的是一个亲身体验的环境,让受众根据自己的兴趣与步调,感觉、操作、尝试错误、发掘答案,从模拟实践的情境中探索对个人有意义的东西,并在与他人互动中逐渐建构出自己的智慧。大多数的 科技馆展品会运用多重感觉器官的刺激

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