美国院士制度研究

发布时间：2017-10-29 08:31

  本文关键词：美国院士制度研究

  更多相关文章： 美国 院士 美国科学院 美国人文与科学院

【摘要】：美国院士制度是借鉴英、法等国发展起来的。1780年，美国人文与科学院创建，1863年，美国科学院创建。自美国院士制度创建以来，为美国政府提供科技咨询服务，促进了美国科技的发展。近年来，我国的院士制度迅猛发展，在此期间涌现出一些问题与不足。通过研究美国院士制度，以期对我国院士制度的发展提供借鉴。 本文从研究美国院士制度的历史背景出发，梳理其发展脉络，清晰的展现美国院士制度从初步创立到扩展、定型的发展过程。在了解美国院士制度历史背景和发展进程的基础上，重点阐述美国院士制度的现状，，通过对美国院士制度的主要机构及其资金来源、院士和公职人员的选举、院士的权利与义务、院士的人数和类别、离职与奖项等几方面的探讨分析，总结出美国院士制度的作用、特点和不足。然后在对中国院士制度现状、特点研究的基础上，与美国院士制度进行对比，取其精华，去其糟粕，吸取借鉴美国院士制度的经验，促进我国院士制度的健康发展。
【关键词】：美国 院士 美国科学院 美国人文与科学院
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G327.12
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 绪论10-18
• 第1章 美国院士制度产生的背景18-21
• 1.1 科学家们对建立科研组织的推动18
• 1.2 国际竞争对科技发展的需求18-19
• 1.3 南北战争对军需科技咨询机构的促成19-20
• 1.4 对英、法等国院士制度的借鉴20-21
• 第2章 美国院士制度的历史沿革21-24
• 2.1 美国院士制度初创时期（1743 年—1780 年）21
• 2.2 美国院士制度扩展时期（1781 年—1863 年）21-22
• 2.3 美国院士制度定型时期（1864 年至今）22-24
• 第3章 美国院士制度的现状24-44
• 3.1 美国院士制度的构成——两大院24-29
• 3.1.1 美国科学院24-27
• 3.1.2 美国人文与科学院27-29
• 3.2 美国院士及公职人员的选举29-35
• 3.2.1 美国国家科学院院士选举29-33
• 3.2.2 美国国家科学院公职人员的选举33-35
• 3.3 美国院士的类别及人数35-36
• 3.3.1 美国科学院院士类别及人数35-36
• 3.3.2 美国人文与科学院院士类别及人数36
• 3.4 美国院士的权利与义务36-37
• 3.4.1 美国科学院院士权利与义务36-37
• 3.4.2 美国人文与科学院院士权利与义务37
• 3.5 美国院士的离职与奖项37-41
• 3.5.1 美国院士的离职37-38
• 3.5.2 美国院士的奖项38-41
• 3.6 美国院士机构的资金来源41-42
• 3.7 美国院士机构的期刊杂志42-44
• 3.7.1 美国科学院的期刊杂志42
• 3.7.2 美国人文与科学院的期刊杂志42-44
• 第4章 美国院士制度的作用、特点及问题44-50
• 4.1 美国院士制度的作用44-46
• 4.1.1 促进美国高科技的发展44
• 4.1.2 提供科研奖金，提高科研人员积极性44-45
• 4.1.3 提高学校学术氛围，保证学术传承45
• 4.1.4 促进国际项目合作，加强国际交流45-46
• 4.2 美国院士制度的特点46-48
• 4.2.1 独立自治的荣誉机构46
• 4.2.2 公平公正的选举46-47
• 4.2.3 平凡的院士待遇47
• 4.2.4 齐头并进的文、理院士47-48
• 4.3 美国院士制度的问题48-50
• 4.3.1 选举程序复杂繁琐，浪费时间48
• 4.3.2 院士自愿参与科学院活动，缺乏约束力48-49
• 4.3.3 最终投票，投票人数未规定49-50
• 第5章 美国院士制度对我国的启示50-65
• 5.1 中国院士制度的现状50-55
• 5.1.1 中国院士制度构成——两大院及其资金来源50-51
• 5.1.2 中国院士的推选51-52
• 5.1.3 中国院士的权利与义务52-53
• 5.1.4 中国院士的离职53-54
• 5.1.5 中国院士高校任职情况54-55
• 5.2 中国院士制度的问题55-60
• 5.2.1 院士待遇行政化55-56
• 5.2.2 政府干预院士选举,投票人数少,易受操控56-57
• 5.2.3 兼职现象严重,教学、科研分身乏术57
• 5.2.4 院士结构老龄化，女性比例少57-60
• 5.2.5 各大高校院士分布失衡，学校发展受影响60
• 5.3 美国院士制度对我国院士制度的启示60-65
• 5.3.1 提倡实名制投票，减少政府干预60-61
• 5.3.2 限制院士兼职，专心学校工作61
• 5.3.3 院士称号真正荣誉化61-62
• 5.3.4 完善院士退出机制62
• 5.3.5 重视学校社会学科发展，选拔文科院士62-63
• 5.3.6 优化院士年龄结构，确保科研、教学能量63
• 5.3.7 协调院士分布，促进高校均衡发展63-65
• 结语65-66
• 参考文献66-68
• 致谢68-69
• 攻读硕士学位期间发表的论文69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 顾海兵,金开安;借鉴美国经验改革我国院士制度[J];复旦教育论坛;2004年03期

2 刘晓燕;;争议声中看院士增选[J];中国人才;2008年05期

3 王扬宗;;中国院士制度的建立及其问题[J];科学文化评论;2005年06期

4 张之沧;;对中国院士制度的反思[J];洛阳师范学院学报;2009年04期

5 樊洪业;解读“院士制度”[J];民主与科学;2004年01期

6 徐飞;程晨;;发达国家院士制度经验及启示[J];科技进步与对策;2013年09期

7 李仁贵;高鸿鹰;;美国国家科学院院士与诺贝尔经济学奖[J];经济学动态;2012年06期

8 顾海兵,金开安,李慧,周智高,王宝艳,李讯;吸取发达国家经验教训彻底改革我国的院士制度[J];学术界;2003年05期

9 尹玉吉,范跃进;关于新中国社会科学院士制度问题的研究[J];山东理工大学学报(社会科学版);2002年04期

10 张利华;王义超;;关于科学院院士增选制度的剖析[J];自然辩证法通讯;2006年03期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 赵明;杰出科学家的国家认可机制研究[D];中国科学技术大学;2012年

本文编号：1112234