评柯林斯的科学争论研究

发布时间：2020-06-12 15:52

【摘要】：科学知识社会学(Sociology of Scientific Knowledge，，简称SSK)产生于20世纪70年代，其激进的科学建构论主张迅速产生了巨大的国际性影响。虽然SSK派系分化且观点不尽相同，但它们有一个共同的主张，即：科学知识的内容不是对自然界的描述，而是社会性地建构出来的，其主要观点就是科学知识能够，而且已经显示出其构成是社会性的，科学知识是人工制造的结果，是科学家争论出来的结果。因而SSK又被称为“社会建构主义”。英国巴斯大学的教授柯林斯(H．M．Collins)是科学知识社会学中研究科学争论的主要代表人物之一，他对科学知识进行了宏观分析，进行了大量精致的微观研究，提出的同族能力、缄默知识、核心群、以及对可重复性实验实际效果的考察、相对主义经验研究纲领都促进了对科学知识的深入研究，本文旨在对此作一简单介绍和评价。文章首先介绍了柯林斯关于科学知识的一些基本观点，作为了解柯林斯思想应知的背景知识，进而详细介绍了柯林斯科学争论研究的经验相对主义纲领，以引力波测试为例，分析了科学争论在科学知识形成中的重要作用，最后总结评价了柯林斯科学争论研究，对其理论意义和现实意义作了初步的阐发。
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G301

【引证文献】