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乡村医生队伍建设问题研究

发布时间:2017-10-26 07:19

  本文关键词:乡村医生队伍建设问题研究


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【摘要】:乡村医生关乎农村居民身心健康,承担卫生服务网兜底责任。然而近年来该群体出现医疗卫生服务能力薄弱等问题,严重影响当前我国农村卫生事业发展。本文以探索全国乡村医生队伍建设有效路径为目标,运用社会保障理论、制度变迁理论、激励机制等相关理论,首先分析了乡村医生队伍建设的重要性与必要性。然后以苏州地区为例,通过实地调研,重点分析苏州乡村医生身份、待遇、成长性、职业荣誉感等问题,深入了解苏州乡村医生上岗资格与进编、待遇与补偿机制、培训教育与考核、社会保障等举措,剖析苏州“留住、吸引、塑造”乡村医生创新之举并分析其不足之处,为全国乡村医生队伍建设提供思考。最后提出全国乡村医生队伍建设有效路径,第一提高村医工资收入,完善社保政策;第二定向培养医学毕业生,引进高素质人才;第三增强基础设施建设,完善乡村医生工作环境;第四建立长效培训机制,提升医务人员专业素养;第五优化绩效考核机制,提高工作积极性。强化政府责任,合理配置医疗人力资源,缓解农村居民“看病难”压力,促进基层卫生改革。
【关键词】:乡村医生 网底 基层卫生 队伍建设
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:R197.1
【目录】:
  • 中文摘要4-5
  • ABSTRACT5-10
  • 导论10-17
  • 一、研究背景10-12
  • 二、研究意义12
  • (一)理论意义12
  • (二)实践意义12
  • 三、文献综述12-14
  • (一)国内研究现状12-13
  • (二)国外研究现状13-14
  • 四、研究方法14-15
  • (一)文献研究法14
  • (二)问卷调查法14
  • (三)访谈法14
  • (四)数据分析与资料分析法14
  • (五)归纳总结法14-15
  • 五、研究思路15-17
  • (一)研究技术路线15-16
  • (二)创新与不足16-17
  • 第一章 基本概念与理论工具17-21
  • 一、基本概念及特点17
  • (一)乡村医生17
  • (二)基层卫生17
  • 二、相关理论工具17-21
  • (一)社会保障理论17-18
  • (二)制度变迁理论18
  • (三)激励机制理论18-19
  • (四)政府责任理论19-21
  • 第二章 乡村医生队伍建设的重要性与必要性分析21-23
  • 一、乡村医生队伍建设的重要性21
  • (一)有利于医疗人力资源的合理配置21
  • (二)有利于缓解农村居民“看病难”压力21
  • 二、乡村医生队伍建设的必要性21-23
  • (一)农村居民医疗卫生服务需求不断提高21
  • (二)基层卫生机构医疗卫生服务能力不足21-22
  • (三)基层卫生体制改革的必然要求22-23
  • 第三章 苏州市乡村医生队伍建设现状及分析23-29
  • 一、苏州市乡村医生队伍历史变迁过程23
  • 二、苏州市乡村医生队伍建设的具体举措23-25
  • (一)上岗资格与进编24
  • (二)待遇与补偿机制24
  • (三)培训教育与考核24
  • (四)养老保险等社会保障24-25
  • 三、苏州市乡村医生队伍建设的创新特色25-26
  • (一)以人为本的科学管理25
  • (二)体系完备的政策创新25-26
  • (三)权益保障的率先探索26
  • 四、苏州市乡村医生队伍建设的效果评价26-29
  • (一)乡村医生的工作认知与工作感受26-27
  • (二)农村居民健康状况与生活质量27
  • (三)基层卫生服务开展评价27-29
  • 第四章 苏州市乡村医生队伍建设存在问题及原因分析29-33
  • 一、存在问题29-31
  • (一)乡村医生总量不足29
  • (二)乡村医生队伍层次较低29
  • (三)基层卫生服务人员压力大29-30
  • (四)基层医疗卫生服务能力薄弱30
  • (五)乡村医生工作积极性差30-31
  • 二、原因分析31-33
  • (一)收入待遇差,社会地位低31
  • (二)进编名额少,人才引进困难31
  • (三)基础设施差,医疗服务有风险31
  • (四)培养计划缓慢,发展空间窄31-32
  • (五)工作量与经济补偿不对等,缺乏归属感32-33
  • 第五章 我国乡村医生队伍建设的路径思考33-36
  • 一、提高村医工资收入,完善社保政策33
  • 二、定向培养医学毕业生,,引进高层次人才33-34
  • 三、加强基础设施建设,完善工作环境34
  • 四、建立长效培训机制,提升人员专业素养34-35
  • 五、优化绩效考核体系,提高工作积极性35-36
  • 结论36-37
  • 参考文献37-40
  • 附件:调查问卷40-43
  • 攻读硕士学位期间科研成果情况43-45
  • 后记45-47

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本文编号:1097602

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