我国中小企业员工培训风险评价及防控措施研究
发布时间:2020-11-09 21:51
中小企业在世界各国的经济社会发展中起着重要作用。在我国,中小企业在发展经济、保障供给、增加就业和缓解社会矛盾等方面,都发挥着非常积极的作用。随着知识经济的发展、产业的转换和升级,企业间的人才竞争愈演愈烈,企业要想在激烈的市场竞争中占据一席之地,必须拥有一批高素质的人力资源。然而,中小企业由于自身规模、资源和资金等条件的限制,在人力资源招聘市场上,往往处于不利地位。在人力资源的内部培训和开发上,中小企业面临更大的风险,一不小心便会“为他人作嫁衣裳”,得不偿失,所以,科学地识别、准确地评价和有效地防控中小企业员工的培训风险,对中小企业人力资源管理工作有重要的意义。本文在综述相关文献和介绍基本理论的基础上,分析了中小企业员工培训风险产生的原因、风险识别和风险类型,确定了风险评价指标体系;然后,借助于调查数据,分析了目前我国中小企业员工培训风险的现状,文章的重点是,通过对风险因子的相关性分析和多元回归分析,建立了中小企业员工培训风险评估模型,并运用专家评价、问卷调查和模糊综合评价等方法,讨论了中小企业员工培训风险的安全标准;最后,针对不同的培训风险,从风险防范、控制和回避与转移等方面提出了相应的防控措施。
【学位单位】:西南科技大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2015
【中图分类】:F272.92;F276.3
【部分图文】:
图 5-7 多元回归分析之系数表Chart5-7 Multiple regression analysis of the coefficient table5.4 中小企业员工培训风险评价的方法为了能够比较及时、准确的把握自身面临的培训风险,中小企业可以采用一定的方法,对企业面临的培训风险进行评价。总结起来,中小企业员工培训风险评价大致有专家绝对评价法、专家相对评价法、问卷调查法和模糊综合评价法四种方法。5.4.1 专家绝对评价法专家绝对评价法的评价原理是:在对风险进行有效的识别之后,企业对培训风险因子有了一定的掌握,然后邀请专家对这些风险因子进行评分,分数从零到九一共 10 个等级,分数越高则表示风险越大。然后根据不同的风险类别,分别将各类风险因子的得分进行累加,再和评价基数作对比。例如,
图 5-7 多元回归分析之系数表Chart5-7 Multiple regression analysis of the coefficient table5.4 中小企业员工培训风险评价的方法为了能够比较及时、准确的把握自身面临的培训风险,中小企业可以采用一定的方法,对企业面临的培训风险进行评价。总结起来,中小企业员工培训风险评价大致有专家绝对评价法、专家相对评价法、问卷调查法和模糊综合评价法四种方法。5.4.1 专家绝对评价法专家绝对评价法的评价原理是:在对风险进行有效的识别之后,企业对培训风险因子有了一定的掌握,然后邀请专家对这些风险因子进行评分,分数从零到九一共 10 个等级,分数越高则表示风险越大。然后根据不同的风险类别,分别将各类风险因子的得分进行累加,再和评价基数作对比。例如,
【参考文献】
本文编号:2877011
【学位单位】:西南科技大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2015
【中图分类】:F272.92;F276.3
【部分图文】:
图 5-7 多元回归分析之系数表Chart5-7 Multiple regression analysis of the coefficient table5.4 中小企业员工培训风险评价的方法为了能够比较及时、准确的把握自身面临的培训风险,中小企业可以采用一定的方法,对企业面临的培训风险进行评价。总结起来,中小企业员工培训风险评价大致有专家绝对评价法、专家相对评价法、问卷调查法和模糊综合评价法四种方法。5.4.1 专家绝对评价法专家绝对评价法的评价原理是:在对风险进行有效的识别之后,企业对培训风险因子有了一定的掌握,然后邀请专家对这些风险因子进行评分,分数从零到九一共 10 个等级,分数越高则表示风险越大。然后根据不同的风险类别,分别将各类风险因子的得分进行累加,再和评价基数作对比。例如,
图 5-7 多元回归分析之系数表Chart5-7 Multiple regression analysis of the coefficient table5.4 中小企业员工培训风险评价的方法为了能够比较及时、准确的把握自身面临的培训风险,中小企业可以采用一定的方法,对企业面临的培训风险进行评价。总结起来,中小企业员工培训风险评价大致有专家绝对评价法、专家相对评价法、问卷调查法和模糊综合评价法四种方法。5.4.1 专家绝对评价法专家绝对评价法的评价原理是:在对风险进行有效的识别之后,企业对培训风险因子有了一定的掌握,然后邀请专家对这些风险因子进行评分,分数从零到九一共 10 个等级,分数越高则表示风险越大。然后根据不同的风险类别,分别将各类风险因子的得分进行累加,再和评价基数作对比。例如,
【参考文献】
相关期刊论文 前3条
1 路竞竞;宁宣熙;;人力资本投资风险产生原因的多角度分析[J];商业时代;2007年28期
2 王培玉;;中小企业培训问题与对策探讨[J];企业经济;2013年05期
3 何会涛;培训风险规避的三个层次[J];人才资源开发;2005年01期
本文编号:2877011
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