论心理资本理论在地方高校教师心理健康援助工作中的适用性
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【摘要】:本文阐述了心理资本理论在地方高校教师心理健康援助工作中的作用及适用性,探讨了心理资本理论对地方高校教师心理健康援助工作的启示。认为,在具体的操作层面,地方高校管理层应高度重视对教师的心理健康管理和援助工作,重视群体心理资本对个体心理资本的作用,引导地方高校摆脱负面的"问题"导向,关注自身心理生活的积极方面,以提升其心理资本和心理健康的整体水平。
【作者单位】: 红河学院教师教育学院;玉溪师范学院教育学院;
【关键词】: 心理资本理论 地方高校教师 心理健康援助 适用性 启示
【基金】:云南省教育厅科学研究基金项目(2011Y293)
【分类号】:G645.1;G443
【正文快照】: 地方高校教师是我国地方高等教育的实际执行者。考虑到其职业角色和工作性质的独有特征,这一群体心理健康水平的总体状况,不仅事关教师自身对生活的满意度和幸福感,也事关我国地方高等教育的整体质量和长远发展。令人遗憾的是,由于高校管理者对教师心理管理的意识薄弱,以及教
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