论大学生劳动实践德育工程的角色定位与发展思路

发布时间：2021-10-18 19:52

　　大学生劳动实践德育工程是一种德育范式。从马克思到中共历代领导人都高度重视劳动实践德育的价值观培养,并根据实际从不同角度进行阐述。大学生在劳动实践德育工程中是:大学、社区、政府合作的示范者,社会主义核心价值观的传播者,社区公共服务的补位者,社区治理的帮助者。大学生劳动实践德育工程的发展思路是:以实践德育文化的动力功能为核心,扩大大学生和社会公众参与;对大学生劳动实践德育工程加强引导和管理,联合志愿服务组织,丰富社会组织资源;优化大学生劳动实践德育工程的政策和保障;以大学生劳动实践德育工程为载体,健全社会支持结构。 

【文章来源】：广州城市职业学院学报. 2020,14(01)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、关于实践教育与劳动实践德育
二、关于劳动实践德育的价值观的论述
三、实施大学生劳动实践德育工程的角色定位
    (一)大学、社区、政府合作的示范者
    (二)社会主义核心价值观的传播者
    (三)社区公共服务的补位者
    (四)社区治理的帮助者
四、大学生劳动实践德育工程的发展思路
    (一)以实践德育文化的动力功能为核心，扩大大学生和社会公众参与
    (二)对大学生劳动实践德育工程加强引导和管理，联合志愿服务组织，丰富社会组织资源
    (三)优化大学生劳动实践德育工程的政策和保障
    (四)以大学生劳动实践德育工程为载体，健全社会支持结构


【参考文献】：
期刊论文
[1]劳动教育的核心是培养劳动价值观——访北京师范大学公民与道德教育研究中心主任檀传宝教授[J]. 何蕊.  中国德育. 2017(09)
[2]浅析大学生进行劳动教育的必要性[J]. 李春云.  中小企业管理与科技(中旬刊). 2014(08)
[3]关于大学生劳动教育的思考[J]. 滕青,杨汝奎,方美君.  教育探索. 2008(10)
[4]中美志愿者激励的差异性比较[J]. 张庆武.  中国青年研究. 2008(08)
[5]美国高校社会服务实施及启示[J]. 仇晓春.  西安邮电学院学报. 2007(04)
[6]实践德育论纲[J]. 范树成.  教育理论与实践. 2006(13)
[7]关于大学生劳动意识淡薄现象的思考[J]. 钟玮.  西华师范大学学报(哲学社会科学版). 2005(06)
[8]关于劳动教育的认识和建议[J]. 黄济.  江苏教育学院学报(社会科学版). 2004(05)
[9]劳动教育在当代高校德育中的重要地位[J]. 晁乐红.  黑龙江高教研究. 2003(03)
[10]美国大学社会服务功能的实现策略[J]. 查吉德.  现代大学教育. 2002(04)

博士论文
[1]公民社会视域下当代中国志愿服务发展研究[D]. 高嵘.浙江大学 2012

硕士论文
[1]新时代大学生劳动教育研究[D]. 徐溪远.西安理工大学 2017
[2]当前家庭劳动教育存在的问题及改进建议[D]. 张荣钢.湖南师范大学 2011



本文编号：3443404