志愿服务融入高职院校思政课实践教学的路径探索

发布时间：2024-04-03 06:05

　　志愿服务项目组织化程度高,其实践性、公益性得到广大青年的高度认同。在高职院校思政课实践教学中融入志愿服务项目,既符合新时代高校思想政治理论课教学改革的要求,也具有以服务学习为代表的理论支撑。据此,提出整合学校社区各方资源、研究设计相关教学主题、创新教学组织管理模式和培养双师型思政教师队伍等实施策略。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、志愿服务融入高职思政课实践教学的基础
    (一)志愿服务得到广大青年学生的高度认同
    (二)志愿服务融入实践教学符合有关思政课政策要求
    (三)志愿服务融入实践教学具有相关教育学理论支撑
二、志愿服务融入高职思政课实践教学的意义
    (一)融合理论性和实践性的交汇点
    (二)聚合辅导员与思政课教师的切入点
    (三)契合高职院校人才培养和学生成长的需求点
三、志愿服务融入高职思政课实践教学的策略
    (一)整合学校社区各方资源,研究设计相关教学主题
        1.提升学校与政府和社区的协同能力。
        2.整合课程资源,将专业技能融入学习过程。
    (二)建立健全运行机制,创新教学组织管理模式
    (三)提升教师实施志愿服务项目能力,培养“双师型”思政教师队伍



本文编号：3946833