义务教育生均拨款标准改革中的充足、公平与效率——以广东省深圳市为例

发布时间：2017-11-03 05:09

  本文关键词：义务教育生均拨款标准改革中的充足、公平与效率——以广东省深圳市为例

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【摘要】：建立义务教育生均拨款标准是当前义务教育财政制度改革的重要内容,其积极意义在于相同特性的学生应得到同等对待,追求教育经费分配数量上的均等化。国际上衡量教育财政体系的标准是提供的教育经费是否充分、教育资源的分配是否有效率以及教育资源的配置是否公平。以此理论视角出发,研究发现生均拨款标准改革在经费的充足性、公平性和高效率三个方面都存在改进的空间。在合理确定生均拨款标准的基础上,迫切需要建立生均拨款的动态增长机制;设置多样的经费权重保证教育财政纵向公平;优化经费投入结构提高使用效率。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 生均拨款 充足 公平 效率
【基金】：国家自然科学基金面上项目“新生代农民工随迁子女义务教育经费保障机制研究”(项目批准号71573060)
【分类号】：G522.3;F812.45
【正文快照】： 吴宏超,吴会会(华南师范大学教育科学学院,广州510631)建立完善的公共教育财政制度,是促进教育公平,提高整体社会福利的重要改革内容。美国教育经济学家本森(C.S.Benson,1996)概述了判断教育财政体系的三个主要标准:提供的教育经费是否充分、教育资源的分配是否有效率,以及教

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本文编号：1134754