公共教育支出与经济增长关系的区域差异——基于东、中、西部地区面板数据的实证研究

发布时间：2017-09-04 04:03

  本文关键词：公共教育支出与经济增长关系的区域差异——基于东、中、西部地区面板数据的实证研究

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【摘要】：从公共教育支出规模、力度等方面分析了中国东、中、西部地区公共教育支出的区域差异,在此基础上,运用面板单位根、面板协整和面板误差修正模型等方法对中国东、中、西部地区的公共教育支出与经济增长关系进行了比较研究。实证结果表明:从长期来看,东、中、西部地区公共教育支出与经济增长具有明显的双向长期因果关系。但是,西部地区公共教育支出对经济增长的贡献程度要大于东、中部地区;就短期而言,东、中部地区只存在从经济增长到公共教育支出的单向因果关系,西部地区只存在从公共教育支出到经济增长的单向因果关系。
【作者单位】： 天津大学管理与经济学部;天津工业大学管理学院;
【关键词】： 面板单位根 面板协整 面板误差修正模型 公共教育支出
【基金】：教育部人文社会科学研究一般项目(项目编号:12YJC880023)
【分类号】：F812.45
【正文快照】： 一、引言关于公共教育支出对经济增长的作用,国内外很多学者已经做了大量研究。Helms利用美国48个州1965-1979年数据回归发现,增加教育支出可以提高以个人收入表示的经济增长。Easterly和Rebelo也发现公共教育支出与经济增长正相关[1]。Eckstein和Zilcha认为,公共教育支出不仅

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本文编号：789195