应用型本科院校物流管理专业“双师双能型”教师队伍建设路径研究

发布时间：2021-02-17 18:37

　　在高校转型发展的冲击下,物流管理专业师资总量和结构、素质和能力问题日益凸显,师资队伍建设与学校发展战略规划不相适应的矛盾亟待解决,基于此,该文在应用型本科院校转型发展的大环境下,以物流管理专业"双师双能型"的教师队伍建设为出发点,从所面临的具体问题出发,提出双师双能型师资队伍的建设路径。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 建设应用型本科院校物流管理专业双师双能型师资队伍的迫切性
    1.1 应用型人才培养的需要
    1.2 服务地方经济的要求
2 建设应用型本科院校物流管理专业双师双能型师资队伍存在的问题
    2.1 师资结构不合理
    2.2 师资培训不均衡
    2.3 产教融合能力缺乏
    2.4 实践教学能力欠缺
3 建设应用型本科院校物流管理专业双师双能型师资队伍的路径
    3.1 政策制度的支持
    3.2 教师引进及培养的标准和手段的改变
    3.3 教师教学思想观念的转变


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科高校双师型教师队伍的建设路径[J]. 商飞飞,段振华,谢玉花,谢冬娣,伍淑婕,谢微,谭韩英.  轻工科技. 2019(03)
[2]转型高校“双师型”教师培养存在的问题及路径选择[J]. 林家欣,郭伟.  商业经济. 2019(03)
[3]物流专业“以赛促教”人才培养模式的探索与实践[J]. 翟羽,陈玉婷.  农家参谋. 2018(23)
[4]应用型本科院校双师双能型教师的培养路径——以学前教育专业为例[J]. 李爱香.  山西农经. 2018(03)
[5]双师双能型教师的身份焦虑及其文化建构[J]. 欧小军.  黑龙江高教研究. 2018(02)
[6]应用型高校“双师双能型”师资队伍建设问题研究[J]. 朱来斌.  福建师大福清分校学报. 2017(01)



本文编号：3038376