基于大脑学习机制的教法重构与流程再造研究——以工商管理类专业课程教学设计为例

发布时间：2017-11-03 10:07

  本文关键词：基于大脑学习机制的教法重构与流程再造研究——以工商管理类专业课程教学设计为例

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【摘要】：人类智能同经济增长之间存在着明显的正相关关系。知智,正在被人们从经济学的角度看作为资本,而且是人类最大的"自然"资源,但是这种资源却没有得到充分利用,甚至在被白白荒废。大脑有一套机制可以帮助人类完成后天的学习,"流体智力"能使得人们以自己的方式消化和协调各种分散的信息,提高大脑处理效能的最佳途径是不断增强自己的流体智力,并不断创造出一些新的方式。教学模式应该遵从脑科学的研究成果,应该努力使学生成为强大的信息重塑者,而不是亦步亦趋的学习者(机械记忆者)。教育领域基于脑科学的研究应用有两大主要目标:一是加速教师从知识的传输者转变为学生思维能力的培养者。二是提高学生的理解能力、参与性与创新性。
【作者单位】： 首都经济贸易大学工商管理学院;
【关键词】： 大脑工作机制 流体智力 策略性思维 跨学科教学 仿真模拟教学
【基金】：首都经济贸易大学2015年教改重点立项项目
【分类号】：C93-4;G642
【正文快照】： 世界著名人类潜能开发专家、全球最具影响力级阶段的一个重要标志。有了完整独立的思维系统,的教育家,肯·罗宾逊在其著作《让思维自由》中人就从动物界独立出来了。就有了意识、语言、梦,警示我们,传统的教育方法已经不能适应21世纪的有了艺术、也有了信念,人类的文明进程也

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本文编号：1135721