美国管理教育与经济发展关系初探

发布时间：2018-01-01 16:38

  本文关键词：美国管理教育与经济发展关系初探　出处：《清华大学教育研究》2000年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本文回顾了美国管理教育的发展历程 ,论证了管理教育与国家经济发展的关系。并选取了美国经济和管理教育史上的重要阶段 ,选取相应指标代表美国经济和管理教育发展水平 ,用数学模型和趋势分析等定量分析的方法加以分析 ,发现美国管理教育与经济发展水平表现出相当大的相关性 ,这对我国管理教育发展战略的制定有着重要意义
[Abstract]:This paper reviews the development of American management education, demonstrates the relationship between management education and national economic development, and selects an important stage in the history of American economy and management education. Select the corresponding indicators to represent the level of economic and management education development in the United States, using mathematical models and trend analysis and other quantitative analysis methods to analyze. It is found that the management education and the level of economic development in the United States show a considerable correlation, which is of great significance to the formulation of the development strategy of management education in China.
【作者单位】： 清华大学经济管理学院!北京100084 清华大学经济管理学院!北京100084 清华大学经济管理学院!北京100084
【基金】：国家自然科学基金资助项目 !79830 0 50
【分类号】：C931-4
【正文快照】： 美国的管理教育在其高等教育产生后很快起步 ,并一直处于国际领先地位。究其原因 ,一是美国飞速崛起的经济带来社会需求和经济效率的增长 ,对管理教育起到了刺激和促进作用。其次 ,美国经济水平的提高使得从事管理人员数量增加 ,壮大了企业家阶层 ,提供了管理教育发展以及先

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