“问题情境”教学法在“管理沟通”课中的教学实践与体会

发布时间：2017-09-01 00:05

  本文关键词：“问题情境”教学法在“管理沟通”课中的教学实践与体会

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【摘要】：从知识经济时代呼唤创新人才的背景着手,介绍了"问题情境"教学法在"管理沟通"课教学中的实践过程与体会,认为"问题情境"教学法既能有效调动学生参与课堂教学的积极性,又培养了他们分析和解决实际问题的能力,值得在今后的管理课教学中更普遍地采用。
【作者单位】： 中国农业大学经济管理学院;
【关键词】： 问题情境 管理沟通 创新能力
【分类号】：G642.4;C93-4
【正文快照】： 知识经济时代呼唤创新人才,而创新人才的培养需要有创新教育的支撑。传统的教育把学生看成知识的容器,教学的过程是“灌”和“填”,使得师生处于高度紧张而机械的知识传授中,严重阻碍了学生创新能力的培养。采用“问题情境”教学法可以克服传统教学法的上述弊端。所谓“问题情

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本文编号：768703