微课程与高职一体化教学的融合方式探讨——以《管理实务》课程为例

发布时间：2017-09-01 05:27

  本文关键词：微课程与高职一体化教学的融合方式探讨——以《管理实务》课程为例

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【摘要】：理论实践一体化教学一直是高职教学的热点和发展方向,与微课结合翻转课堂,可解决一体化教学课堂时间不足和利用率不高的问题,本文以《管理实务》课程为例,进行教学实践并对教学效果进行调查和分析,提出了进一步完善该教学方法的建议。
【作者单位】： 广州科技贸易职业学院;
【关键词】： 微课 高职一体化 管理实务
【基金】：广州科技贸易职业学院课题(JG201407)的阶段性成果
【分类号】：G434;C93-4
【正文快照】： 引言:21世纪是以“信息化”为特征的知识经济时代,全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。学校教育作为形成正确价值观念、传递科学知识、培养专业技能的主要场所和途径之一,其知识的获取途径、学习资源的类型、教师的教学方式、学生的

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本文编号：770230