网络问题的治理研究

发布时间：2017-08-26 12:30

  本文关键词：网络问题的治理研究

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【摘要】：随着信息与通信技术的飞速发展,我国已经进入移动互联网的3.0时代。一方面,互联网作为信息交流和资源共享的重要平台凭借着对社会经济生活的巨大驱动力,影响着人们生产生活方式;另一方面,由于网络监管不善和网络法规落实不到位等诸多原因导致诸如网络谣言、网络敲诈、网络侵权等各类网络问题滋生,各种矛盾和问题凸显。本文在当代网络自媒体时代的大框架背景下对网络问题重新做解读,以网络问题的内涵和分类为出发点,就网络问题的危害及其产生原因和治理的意义进行全方位分析,同时就网络问题治理的路径提出新的探索,并依托“立二拆四”事件,系统分析网络问题的治理对于重塑社会秩序的重要意义。
【关键词】：网络问题 网络治理 社会秩序
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D630;G206
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-18
• 第一章 网络问题基本概念及其治理意义18-28
• 第一节 网络问题18-23
• 一、内涵18-19
• 二、分类19-23
• 第二节 网络问题的治理意义23-27
• 一、构建新型的社会秩序23-25
• 二、创造健康的网络环境25-26
• 三、塑造良好的网络文化26-27
• 本章小结27-28
• 第二章 网络问题的产生危害及原因28-39
• 第一节 网络问题的产生危害28-32
• 一、诱发国家动荡28-29
• 二、破坏网络秩序29-31
• 三、误导大众群体31-32
• 第二节 网络问题产生的原因32-38
• 一、社会转型期意识形态混乱32-35
• 二、网络环境法治的弱化35-37
• 三、网络市场的畸形发展37-38
• 本章小结38-39
• 第三章 网络问题治理的实现路径39-51
• 第一节 法治层面：构建网络法治化秩序39-43
• 一、完善网络相关法律法规39-41
• 二、加强网络犯罪执法力度41-43
• 第二节 政府层面：加强政府的调控和监管43-47
• 一、加强调控力度，保证信息公开43-44
• 二、强化对网络舆情反应和处理能力44-47
• 第三节 媒体层面：提高行业自律意识47-49
• 一、严格制定行业自律准则47-48
• 二、培养新闻从业人员职业道德认知48-49
• 第四节 公民层面：培养公众的媒介素养49-50
• 一、深入开展公民伦理道德教育49
• 二、培养公民社会责任意识49-50
• 本章小结50-51
• 第四章 个案分析：以“立二拆四”事件为例51-62
• 第一节“立二拆四”事件概述51-53
• 一、事件起源51-52
• 二、事件经过52-53
• 三、事件结果53
• 第二节“立二拆四”事件的危害53-55
• 一、破坏国家稳定，，造成经济损失53-54
• 二、扰乱社会秩序，混淆受众认知54-55
• 第三节“立二拆四”事件的治理对策55-58
• 一、依法入刑，严格执法55
• 二、开展文明教育，重塑生态环境55-58
• 第四节“立二拆四”事件的启示58-61
• 一、国家：加快制定互联网发展战略，提升宏观调控能力58-59
• 二、法治：完善网络法规体系，健全网络法制环境59-60
• 三、媒体：加强议程设置能力，积极引导极化群体60
• 四、受众：提升受众媒介素养，提高对信息的鉴别能力60-61
• 本章小结61-62
• 结语62-64
• 参考文献64-66
• 附录66-69
• 致谢69

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本文编号：741511