中国现当代文学教学的实践性探讨——评《中国现当代文学的学科观念与教学实践》

发布时间：2022-01-07 10:51

　　<正>随着现代多元文学文化的碰撞与竞争,社会大众对中国传统的现当代文学的关注度持续下降,社会教育传播体系对中国现当代文学教学的意义和价值也产生了诸多困惑。为了解答这些困惑,走出中国现当代文学教育发展的困境,中国现当代文学的学科观念、学科实践与教学改革展开了多次专业的探讨与总结。由方维保、杨四平主编的《中国现当代文学的学科观念与教学实践》（2017年3月安徽师范大学出版社出版）从学科研究的角度阐释了中国现当 

【文章来源】：新闻爱好者. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中国现当代文学教学的价值分析
二、中国现当代文学教学实践性的策略探索


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于《中国现当代文学》谈现当代文学作品阅读与分析能力[J]. 邵美玲.  北方文学. 2020(17)



本文编号：3574405