当代素质教育的势科学探析

发布时间：2017-12-05 16:36

  本文关键词：当代素质教育的势科学探析

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【摘要】："势成之"的古训与"信息势""信息力"等科学概念,通过"对称性支配相互作用"这一机制演绎出一个崭新的逻辑体系和理论构架。基于这一理论,从信息时代人类本性的嬗变和势概念的内涵出发,阐述了素质教育的科学意蕴,提出用道德和理性的力量控制人性欲望是教育的首要任务,非平衡相变和非线性分岔是人才素质形成的主要机制,感性与理性的相映互补是信息人顺利成长的根本动力。
【作者单位】： 太原科技大学;
【基金】：2015年度山西省青少年和青少年工作研究资助项目 太原科技大学博士科研项目启动基金
【分类号】：G40-012
【正文快照】： “人往高处走,水往低处流”是一句耳熟能详的俗语。前半句表示人的志向和追求:人的本性是向上的,要优于同类人并不断提升自己;后半句描述的是一种自然规律:在地球引力的作用下,水会自然往下流。这是一句励志的话,是说人要是不努力、不奋发图强就会像水一样只能往下流了。因此,

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本文编号：1255486