基于情感态度领域的美育教学目标构建研究

发布时间：2017-12-17 06:16

  本文关键词：基于情感态度领域的美育教学目标构建研究

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【摘要】：美育主要是培养学生的审美素养,使学生能够发现美、欣赏美、创造美。美育和情感教育有着千丝万缕的联系,审美情感就是一种情感态度,所以,从情感态度的角度探讨美育具有十分重要的意义。文章首先讲述了人类情感的发展,然后研究了情感态度领域对美育的启示,最后分析了美育教学目标构建的研究和实践,并提出了几点看法,以供相关研究者参考。
【作者单位】： 吉林省教育科学院;
【分类号】：G40-014
【正文快照】： 美育是为了培养学生正确的审美观,使学生能够感受到生活中的美,并能够创造美。随着美育在我国的不断发展,一些学者也进行了相关的研究和思考,而“美育即是情感教育”这一思想也受到了学术界的广泛认同。一、情感态度概述1.情感的发展情感是每一个人与生俱来的,它是态度的组成

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本文编号：1299050