日本个性教育的经验对我国学校德育的启示

发布时间：2017-12-25 20:30

  本文关键词：日本个性教育的经验对我国学校德育的启示　出处：《华北电力大学学报(社会科学版)》2016年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：个性教育是日本德育的核心内容,其辩证式的教育理念、基础知识与个性培养并重的教育课程、校家社三方协同的教育方式、立体多维的教育评价体系使个性教育效果显著。借鉴这些经验有利于我国积极探索学校德育改革,以推进个性教育的发展。我国学校德育应通过树立社会化与个性化辩证统一的理念、构建知信行合一的教育模式、因材施教、构建赏识式的德育评价体系等途径,推进我国个性教育的发展。
【作者单位】： 华北电力大学思想政治理论课教学部;
【分类号】：G41
【正文快照】： 尊重个体、关注个性的个性教育是当前学校德育改革的趋向之一。在日本,个性教育已成为学校德育的基础与核心,并在长期实践中积累了成功经验。借鉴这些经验有利于我国积极探索学校德育改革,以推进个性教育的发展。一、日本个性教育的经验20世纪80年代前“日本教育整体上被阴沉

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本文编号：1334338