农村学校文化调查:问题、原因与展望

发布时间：2018-03-06 06:43

  本文选题：农村学校文化　切入点：课程改革　出处：《教育理论与实践》2014年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：任何变革都是在特定的文化背景下进行的。学校文化是一所学校的灵魂,作为一个内隐而强有力的背景因素,其成为课程改革的载体和根本依托,对课程改革有着重要的影响。问卷调查结果显示,农村学校文化的现状与新课程改革对学校文化的诉求相差甚远:学校缺乏投入课程改革的文化氛围;教师缺乏专业协作意识;教师专业自信不足;教师专业价值观亟须提高;校长领导不力;学校愿景不清晰。为顺利推进农村课程改革,必须营造开放的学校文化氛围,搭建教师合作与交流的平台,积极建构和践行学校愿景,提升农村校长的领导力。
[Abstract]:School culture is the soul of a school. As an implicit and powerful background factor, it becomes the carrier and fundamental support of curriculum reform. The results of the questionnaire survey show that the present situation of rural school culture is far from the demands of the new curriculum reform: the school lacks the cultural atmosphere of the curriculum reform, the teachers lack the sense of professional cooperation; Teachers' professional self-confidence is insufficient; teachers' professional values need to be improved urgently; principals' leadership is weak; school vision is not clear. In order to smoothly promote curriculum reform in rural areas, it is necessary to create an open school culture atmosphere and build a platform for teachers' cooperation and exchange. Actively construct and practice the school vision and enhance the leadership of rural principals.
【作者单位】： 河南大学现代教育研究所;河南大学教育科学学院;
【基金】：2010年度教育部人文社会科学规划基金项目《农村课程改革的现状、影响因素及对策研究》(项目编号:10YJA880181)的阶段性研究成果
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1573742