伊拉斯谟人文主义教育思想及其现实意义

发布时间：2018-04-08 09:38

  本文选题：伊拉斯谟　切入点：人文主义教育思想　出处：《河北师范大学学报(教育科学版)》2014年06期

【摘要】：伊拉斯谟是欧洲文艺复兴时期人文主义者的重要代表人物,终其一生反对经院哲学式的教育。他的教育理论主要包括三个层面:一是对人的基本素质的培养;二是语言学习;三是教育管理。他注重教育实践和实际问题的解决,强调教师的自省和对学生的人文关怀。
[Abstract]:Erasmus was an important representative of the Renaissance humanists in Europe.His educational theory mainly includes three levels: first, the cultivation of people's basic qualities; second, language learning; and third, educational management.He pays attention to the solution of educational practice and practical problems, and emphasizes teachers' introspection and humanistic concern for students.
【作者单位】： 北京师范大学脑与认知科学研究院;
【分类号】：G40-09

【共引文献】

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本文编号：1721045