教育信仰的科学内涵及相关概念辨析

发布时间：2018-04-28 17:41

  本文选题：信仰 + 教育　； 参考：《教学与研究》2015年07期

【摘要】："教育信仰"是近年来新出现的一个概念,关于它的界定学界有不同的看法。本文认为,教育信仰是指教师、教育战线的其他从业者及教育事业的关爱者对教育及其在实践中价值的至极相信与崇敬,并以之为教育实践的基本准绳。信仰主体、客体与信仰方式是教育信仰的三个基本要素。教育信仰与宗教信仰、政治信仰及道德信仰既有区别又有联系。
[Abstract]:Educational belief is a new concept in recent years. This paper holds that the belief in education refers to teachers, other practitioners on the educational front and the care and care of education, which are the fundamental criteria for the practice of education, and regard it as the ultimate belief and reverence of education and its value in practice. The subject, object and mode of belief are the three basic elements of educational belief. There are differences and connections between educational beliefs and religious beliefs, political beliefs and moral beliefs.
【作者单位】： 合肥工业大学马克思主义学院;
【基金】：2014年安徽省质量工程教学研究项目“MOOC对安徽省高校思想政治理论课的冲击与应对策略研究”(项目号:2014jyxm033) 2014年度安徽省哲学社会科学规划“‘中国梦’的科技内涵及其科技支撑体系研究”(项目号:AHSKQ2014D76)的阶段性成果
【分类号】：G40-05

【参考文献】

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【共引文献】

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