复杂性科学视域中的道德教育范式转变

发布时间：2018-05-01 08:11

  本文选题：德育系统 + 复杂性　； 参考：《教学与管理》2017年27期

【摘要】：复杂性科学的兴起,为研究教育现象和德育复杂系统提供了崭新的思维方式。从复杂性科学的视角审视,学校德育系统具有开放性、自组织、动态结构和非线性等复杂性特征。为此,学校德育应选择开放性和整体性的策略,注重混沌思维和非线性思维,在揭示德育活动多种因素相互作用关系动态变化的基础上,指导学校德育的科学组织与决策,从而使学生的道德生活走向丰富和生动,激发受教育者道德自觉的巨大潜能。
[Abstract]:The rise of complexity science provides a new way of thinking for studying the phenomenon of education and the complex system of moral education. From the perspective of complexity science, the school moral education system is characterized by openness, self-organization, dynamic structure and nonlinearity. Therefore, school moral education should choose an open and holistic strategy, pay attention to chaotic thinking and nonlinear thinking, and guide the scientific organization and decision-making of school moral education on the basis of revealing the dynamic changes of the interaction of various factors in moral education activities. In order to make the moral life of students rich and vivid, stimulate the great potential of educatee moral consciousness.
【作者单位】： 江苏大学教育教学研究与评估中心;
【分类号】：G41

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本文编号：1828463