运用现代教育技术进行视力缺陷补偿的实验研究

发布时间：2020-07-26 23:31

【摘要】： 运用现代教育技术进行视力缺陷补偿在盲教育领域是一个全新的课题。它的研究将推动盲教育向更深的层次发展。本论文在分析国内外资料的基础上，作了突破性的研究，为中国盲教育实现现代化作出了可贵的探索。综观国内外的资料，现代教育技术已广泛运用于教育领域，并取得了显著成效。但是，教育技术运用于盲校教育在国内刚刚起步，国外历史也不长。能系统将现代教育技术运用于视障学生的课堂教学在国内是空白，在发达的西方国家也较少。本论文立足于国内盲教育的制高点，借鉴普通教育运用现代教育技术进行电化教育的成功经验，研究和实施运用现代教育技术进行视力缺陷补偿，改进课堂教学。本研究的主要目的为探索运用现代教育技术进行视觉缺陷补偿的设施、资源以及运用现代教育技术于视觉缺陷补偿教育中的策略、方法、途径，提高视障学生的教育水平。通过提出假设、确定实验内容、实验方法、实验对象、实验材料，进行了有效的实验设计，最后得出了较为科学的结论：现代教育技术运用于视障教育是可能的；现代教育技术可以提高视障学生的教育质量；现代教育技术能改善视障学生的学习适应能力。在实验研究的基础上，本论文在低视力缺陷补偿的教育理论上进行了创新性探索，从生理、心理角度对应用现代教育技术进行视力缺陷补偿作了深入的研究。第一、从早期干预的生物理论角度而言，现代教育技术可以保护、开发和利用视障儿童的视力残存功能。第二、从心理理论的角度而言，现代教育技术可以促进视障儿童的智力、非智力和语言的发展。
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2001
【分类号】：G40-057

【引证文献】