微课在高职高专院校教学中的应用现状分析及发展对策研究

发布时间：2020-09-24 05:10

　　 微课是现代教育技术与现代教育思想相结合的产物,具有“短小精悍”的特点,以视频的形式呈现出完整的教学内容。由于高职高专院校学生学习时注意力集中的时间不长,容易受到外界的干扰,然而微课能够使学生享受到更加丰富的视听体验,学习效果也将有所提高。目前,国内外有关微课的研究基本集中在阐释微课理念、特点以及微课视频的制作方式等方面,忽略了学习内容、学习者特征及使用场合的研究。本研究运用问卷调查法和访谈法,切实了解微课在高职高专院校教学实践中的应用现状,分析微课应用中存在的问题,并提出相应的对策,以期对微课在高职高专院校教学中的有效应用提供参考和借鉴。本研究主要做了以下几方面的工作:1.通过文献研究,系统的梳理国内外有关微课设计、应用等方面的研究现状,为本研究的总体设计奠定理论与实践基础。2.在文献研究的前提下,设计江西中医药高等专科学校的微课应用现状的调查问卷和访谈提纲。问卷包括:对教师的调查和对学生的调查,访谈主要针对江西中医药高等专科学校的管理人员。3.调查的结果显示:高职高专院校微课应用中面临着来自认知、信息技术和配套资源等多方面的问题。而伴随着微课教学的广泛运用,高职高专院校要想切实增强教育实力,就必须高度重视这些问题,采取针对性的措施加以解决。4.针对高职高专院校微课应用中的问题,提出了相应的对策:高职高专院校可以采取引入先进的信息技术、完善微课教学资源、最大程度的优化微课的使用环境等措施,以达到增强微课教学效果的目的。
【学位单位】：江西农业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2016
【中图分类】：G434;G712

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本文编号：2825350