思想政治教育学科属性研究的规范性思考

发布时间：2017-08-11 12:36

  本文关键词：思想政治教育学科属性研究的规范性思考

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【摘要】：现有思想政治教育学科属性研究主要从两个层面展开:以马克思主义理论一级学科定位视角指出思想政治教育学科具有马克思主义理论学科的类属性;以思想政治教育学科知识来源及其社会功能的角度提出思想政治教育学科具有人文性、教育工具性、社会性、综合性等特有属性。现有研究中的"政策导向性"和"实用经验性"抑制了学科属性研究的"规范性"。建构理论与实践相对分离的研究理念、建立以研究对象和方法为核心要素的学科属性研究规范、锁定思想政治教育本质研究作为学科属性研究突破口应是思想政治教育学科属性研究的发展趋向。
【作者单位】： 河海大学马克思主义学院;
【关键词】： 思想政治教育学科属性 马克思主义理论一级学科 现代社会科学哲学
【基金】：国家社会科学基金项目(15BKS125) 江苏省社会科学基金重大项目(14ZD002)
【分类号】：G41
【正文快照】： 与其他人文哲学社会科学相比,思想政治教育是一门新兴学科,学界对该门学科属性的认识还比较模糊。而一门学科属性的确证对该学科的学科合法性及其自我认识、自我定位具有基础性意义。因此,梳理学界对思想政治教育学科属性问题研究的现状,分析得失,探究未来研究发展的趋势,对夯

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本文编号：656177