非结构式团体咨询对大学生自尊水平的干预研究

发布时间：2017-08-25 17:33

  本文关键词：非结构式团体咨询对大学生自尊水平的干预研究

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【摘要】：自尊作为自我系统的核心组成部分,对大学生的心理健康和人格发展起着非常重要的作用。绝大部分大学生的自尊水平处于正常范围,但是仍有一部分大学生处于低自尊水平。低自尊水平的大学生对自己持一种怀疑或否定的态度,不能正确全面的看待自己。容易引发一系列的心理健康问题,对自己和他人的生命安全构成潜在威胁。本文以团体动力学、以人为本咨询理论和人际相互作用理论为理论基础,采用定性与定量研究相结合的方式,探讨非结构式团体咨询对低自尊大学生自尊水平的干预效果。本研究向武汉市某高校四个年级的大学生共发放问卷280份,回收有效问卷272份。在272份问卷中挑选出自尊量表的得分处于25分以下的大学生共27名,对其进行访谈和筛选。最后确定16名低自尊大学生为被试,随机分为实验组跟对照组,采用自尊量表(SES)和自我接纳问卷(SAQ)对两组进行前后。对实验组的被试进行共计12次,为期约三个月的非结构式团体咨询。对照组被试不进行任何干预。团体结束后对12次团体咨询的录音以及团体成员的主观报告进行质性分析,探讨非结构式团体咨询对低自尊大学生的自尊水平是否具有显著的干预效果,以及非结构式团体咨询是如何发挥它的作用的。研究结果表明：(1)问卷调查的结果显示：约90%的大学生处于正常的自尊水平,但是仍有约10%的大学生处于低自尊水平。(2)非结构式团体咨询对提高低自尊大学生的自尊水平具有显著的干预效果,不仅具有立即性的干预效果还具有持续性的干预效果。(3)非结构式团体咨询之所以能显著提高低自尊大学生的自尊水平,是希望重塑、团体凝聚力、人际学习、原生家庭的矫正性复现、行为模仿、宣泄、提高社交技巧、普遍性、信息的传递、存在意识因子和利他主义11个疗效因子共同起作用的结果。
【关键词】：非结构式 团体辅导 自尊 疗效因子
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 1 前言10-12
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究的意义11-12
• 1.2.1 理论意义11
• 1.2.2 实践意义11-12
• 2 文献综述12-22
• 2.1 自尊概述12-15
• 2.1.1 自尊的概念12-13
• 2.1.2 自尊对大学生的影响13
• 2.1.3 自尊的影响因素13-14
• 2.1.4 大学生自尊的相关研究14-15
• 2.2 非结构式团体咨询的概述15-20
• 2.2.1 非结构式团体咨询的含义15
• 2.2.2 团体咨询的特点15-16
• 2.2.3 团体咨询的类型16
• 2.2.4 非结构式团体咨询的理论基础16-17
• 2.2.5 非结构式团体咨询的疗效因子17-19
• 2.2.6 团体咨询与大学生自尊的相关研究19-20
• 2.3 文献的总结和研究假设的提出20-22
• 2.3.1 以往研究的不足20
• 2.3.2 研究假设的提出20-22
• 3 研究一：非结构式团体咨询对低自尊大学生自尊干预的量化研究22-28
• 3.1 研究对象22
• 3.2 研究工具22-23
• 3.3 研究程序23-24
• 3.3.1 团体的基本介绍23-24
• 3.4 研究结果24-28
• 3.4.1 被试基本情况分析24-25
• 3.4.2 实验组、对照组在实验前的同质性检验25
• 3.4.3 实验组前后测差异比较25
• 3.4.4 对照组前后测差异比较25-26
• 3.4.5 实验组、对照组辅导前后差异比较26
• 3.4.6 团体成员反馈表26-27
• 3.4.7 追踪研究27-28
• 4 研究二：非结构式团体咨询对低自尊大学生自尊干预的质性研究28-38
• 4.1 研究问题和目的28
• 4.2 研究方法28-29
• 4.2.1 研究对象28
• 4.2.2 研究工具28-29
• 4.2.3 研究程序29
• 4.2.4 资料的处理29
• 4.3 研究结果29-38
• 4.3.1 非结构式团体咨询疗效因子的质性分析29-34
• 4.3.2 案例分析34-38
• 5 讨论38-40
• 5.1 干预效果的量化分析38
• 5.2 干预效果的质性分析38
• 5.3 不足与展望38-39
• 5.4 应用对策39-40
• 6 结论40-41
• 参考文献41-43
• 附录43-50
• 致谢50

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本文编号：737651